ISSN 1997-9657
       

СДО 1/2020. Тема номера: Об антропологии когнитивного и физического развития детей в усло­виях двуязычия

Об антропологии когнитивного и физического развития детей в усло­виях двуязычия
Номер 1/2020 (электронная версия)
Номер 1/2020 (бумажная версия)

Статьи, помеченные знаком , доступны для скачивания зарегистрированным пользователям в формате PDF

Актуальное интервью
Урсула Штенгер: «Мы должны уметь учиться у детей»
Теория и практика образования
Габдулхаков В.Ф. Об антропологии когнитивного и физического развития детей в усло­виях двуязычия
Комарова И.И. От архитектуры детского сада к школьной архитектуре (Анализ современных зарубежных практик в условиях смены образовательного уклада)
Холодова О.Л., Воробьева И.И., Крашенинников Е.Е., Логинова Л.В. «Детский барометр». Исследование эмоционального благополучия ребенка 6–7 лет в детском саду: голос ребенка и голос родителя
Силина О.В. Динамика «границ Я» у детей 3–7 лет с расстройством аутисти­че­ского спектра
Мировой опыт
Гюльзау Ф. (Не) равны с самого начала? Количественный анализ участия дошкольников в организованной деятельности в Германии