ISSN 1997-9657
       

СДО 2/2017. Тема номера: Итоги исследования с использованием шкал ECERS-R «Москва-36»

Итоги исследования с использованием шкал ECERS-R «Москва-36»
Номер 2/2017 (бумажная версия)
Номер 2/2017 (электронная версия)

Статьи, помеченные знаком , доступны для скачивания зарегистрированным пользователям в формате PDF

Панорама событий
Новости
«Профессиональный стандарт педагога: новые возможности развития российской системы образования»
Мероприятия Московской педагогической академии дошкольного образования
Теория и практика образования
Реморенко И.М., Шиян О.А., Шиян И.Б., Шмис Т.Г., Ле-ван Т.Н., Козьмина Я.Я., Сивак Е.В.  Ключевые проблемы реализации ФГОС ДО по итогам исследования с использованием «Шкал для комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R)»: «Москва-36»
Лубовский В.И. Инклюзия – тупиковый путь для обучения детей с ограниченными возможностями
Особый ребенок
Архипова Е.Ф. Если у ребенка общее недоразвитие речи
Мировой опыт
Линдал И. Взаимодействие с детьми в дошкольных образовательных учреждениях: выбор пути в дошкольном образовании
Москва. Детский сад – городок
Практическое приложение к журналу
Черная Е.Ю. Инновационная модель сетевого взаимодействия педагогов и родителей, направленная на достижение социально-образовательных результатов дошкольников