ISSN 1997-9657
       

СДО 2/2018. Тема номера: Опыт применения шкал ECERS-R для развития образовательной среды дошкольной группы

Опыт применения шкал ECERS-R для развития образовательной среды дошкольной группы
Номер 2/2018 (электронная версия)
Номер 2/2018 (бумажная версия)

Статьи, помеченные знаком , доступны для скачивания зарегистрированным пользователям в формате PDF

Теория и практика образования
Горшкова Е.В. К вопросу о развитии образно-пластического творчества у детей 3–4 лет
Киричек К.А. Формирование представлений о площади у дошкольников
Фатихова Л.Ф. Формирование у дошкольников с нарушением интеллекта представлений о массе предмета
Мировой опыт
Сильвия Коллер: «Прежде чем стать грамотным, в том числе и в профессиональном плане, нужно стать хорошим человеком»
Магнуссон М., Прамлинг Н. Создание символов, согласование взглядов и формирование понятий
Практическое приложение к журналу
Кислицина А.В. Опыт применения шкал ECERS-R для развития образовательной среды дошкольной группы
Костригина Т. М. Исследовательский проект «Воздух»
Евдокимова В.Е. Играя – учимся, или Использование технологии «Несколько мышей» с детьми дошкольного возраста
Фабрикантова Е.В., Пипич Л.В. Дидактические возможности интерактивной доски SMART Board в обучении дошкольников
Просветова Е.В. Опыт проведения детско-родительских игровых групп «Родители и дети. Второй год», «Родители и дети. Третий год»