ISSN 1997-9657
       

СДО 7/2015. Тема номера: Шкалы ECERS – метод оценки качества системы дошкольного образования

Шкалы ECERS – метод оценки качества системы дошкольного образования
Номер 7/2015 (бумажная версия)
Номер 7/2015 (электронная версия)

Статьи, помеченные знаком , доступны для скачивания зарегистрированным пользователям в формате PDF

Панорама событий
Новости
Всемирный банк и Фонд Новака Джоковича стали партнерами для содействия развитию детей в раннем возрасте в Сербии и во всем мире
Новосибирская область – один из лидеров в реализации программы обеспечения детей местами в детских садах
Актуальное интервью
Линскотт Лори. «Основная задача педагога – способствовать развитию ребенка»
Шеридан Соня. Применение шкал ECERS для оценки качества образования и кросс-культурных исследований в Швеции
Мониторинг
Юдина Е.Г. Шкалы ECERS как метод оценки качества и развития российской системы дошкольного образования
Баркер В. Влияние дошкольного образования на детское развитие: результаты лонгитюдного исследования «Условия эффективного дошкольного, начального и среднего образования»
Шиян О.А., Воробьева Е.В. Новые возможности оценки качества образования: шкалы ECERS-R апробированы в России
Воробьева Е.В., Крашенинников Е.Е. Как устроена жизнь в детских садах, получивших высокие оценки по ECERS
Шмис Т.Г. Оценка качества дошкольного образования с использованием шкалы ECERS в России
Педагогический практикум
Слепцова И.Ф. Создание организационного обеспечения введения ФГОС дошкольного образования
Детские сады мира
Грузия. Детский сад на борту списанного самолета ЯК-42
Психолог в детском саду
Амелина Е.Г., Мещанинова Е.Л. Работа с сюжетными картинками в комплексной коррекции дошкольников
Мустафин Т.Р. Диалектические умственные действия при разном уровне культурной конгруэнтности детей старшего дошкольного возраста