В номинации «Организации с численностью работающих не более 250 человек» дипломантами стали Гимназия № 44 г. Курска и МБДОУ «Детский сад № 2» г. Балахны Нижегородской области — учреждения, демонстрирующие системный подход к повышению качества образования и инновационные практики в регионах.
По мнению Министра просвещения РФ Сергея Кравцова, присуждение премии региональным организациям — убедительное подтверждение достижения единых высоких стандартов качества российского образования вне зависимости от географического положения: «Победителями становятся региональные учреждения. Это наглядно демонстрирует высокий и единый стандарт качества отечественного образования, достигаемый в любой точке России».
Гимназия № 44 (Курск) в 2025 году вошла в топ-2 лучших школ Курской области по итогам регионального рейтинга. Учреждение активно развивает профильное обучение: в 2025–2027 учебных годах реализуются как гуманитарный, так и технологический профили, включая «Сириус-класс» в рамках проекта «Школы — ассоциированные партнёры „Сириуса“». Особое внимание уделяется цифровой трансформации: в октябре 2025 года гимназия стала пилотной площадкой для совместного проекта с ИТ-компанией «МойОфис» по формированию нового стандарта цифровой школы. Выпускники показывают высокие результаты на Всероссийской олимпиаде школьников — в декабре 2025 года учащиеся гимназии стали победителями промежуточного этапа олимпиады.
Детский сад № 2 (г. Балахна) — одно из старейших дошкольных учреждений региона, действующее с 1999 года. Под руководством заведующей Людмилы Анатольевны Шуржуновой коллектив реализует комплексную модель развития, ориентированную на создание «пространства для самореализации детей» — ключевого элемента современного качества дошкольного образования. Учреждение обеспечивает два образовательных направления, ведёт активную работу по формированию доступной среды и укреплению партнёрства с семьями воспитанников.
Премии Правительства РФ в области качества учреждены постановлением от 12 апреля 1996 года № 423 и присуждаются ежегодно за внедрение передовых методов управления качеством, значительные достижения в качестве услуг и общую эффективность деятельности. В 2025 году конкурс впервые широко охватил сферу образования, подчеркивая государственную значимость повышения качества образовательных услуг как стратегического приоритета.