Форум открыл новый этап развития системы, фундамент которой, как подчеркнули все выступавшие, — воспитание и внимание к человеку.
Торжественную церемонию открытия посетили первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Приветствие участникам направил Президент РФ Владимир Путин — его зачитал со сцены Сергей Кириенко.
«Ваша встреча является одним из ключевых событий программы Года дошкольного образования. Она собрала в российской столице делегатов со всей страны — представителей профессионального и родительского сообществ, органов власти, профильных вузов и колледжей. Важно, что организаторы и участники форума нацелены на предметный, содержательный разговор, на заинтересованное обсуждение вопросов, которые имеют большое практическое, сущностное значение», — отметил глава государства.
Перед началом мероприятия Сергей Кириенко осмотрел экспозиционное пространство «Детство сегодня», где были представлены проекты Российского общества «Знание», Российского детско-юношеского центра, Института развития, здоровья и адаптации ребенка, Института изучения детства, семьи и воспитания, Института коррекционной педагогики.
Обращаясь к собравшимся, Кириенко назвал труд воспитателей «невероятно важным, очень сложным, но таким необходимым для страны».
«Не случайно Министерство просвещения этот год объявило Годом дошкольного образования, и не случайно в Москве впервые собрался такой представительный форум. Воспитание начинается в самом раннем возрасте. И конечно, именно в системе дошкольного образования происходят первые шаги и обучения, и образования, и воспитания. Это очень тонкая тема, в которой принцип „Не навреди“ должен быть самый главный. Это еще совсем маленькие ребятишки, и вы точно лучше всех нас понимаете, как это сделать: бережно, осторожно, в игровой форме», — сказал он.
Первый замруководителя Администрации Президента вручил государственные награды. Почетной грамотой Президента РФ поощрена воспитатель Центра развития ребенка — детского сада «Гнездышко» (Ненецкий АО) Ирина Козионова, благодарностью Президента — заместитель заведующего, старший воспитатель Детского сада № 28 Приморского района Санкт-Петербурга Елена Погольская.
С приветственным словом выступила советник Президента РФ Елена Ямпольская, обозначив главный смысловой вектор форума.
«Дошкольная жизнь, дошкольное образование — это не просто один из этапов общего образования. Это тот этап, когда закладывается фундамент личности. Поэтому важнейшая задача всех вас и всех нас, кто вам помогает, — создать условия для того, чтобы ребенок сформировался таким, какую личность мы впоследствии хотим видеть, чтобы в нем были заложены лучшие человеческие качества — любовь к родному дому, любовь к родной стране. Именно поэтому я глубоко убеждена, что во главе дошкольного образования должно стоять воспитание. И мы очень признательны Президенту Российской Федерации за то, что он эту позицию полностью поддерживает», — сказала Ямпольская.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что дошкольное образование является фундаментом всей системы образования и его развитие — один из приоритетов работы ведомства. Форум «Время дошкольного образования» он назвал центральным событием Года дошкольного образования.
«Сегодня мы впервые проводим такой форум, куда приглашены делегаты из всех регионов, имеющие хороший практический опыт, лидеры системы дошкольного образования, для того чтобы вместе обсудить эти вопросы и четко определить дальнейшие векторы совместной работы. Системе дошкольного образования уделяется приоритетное внимание на всех уровнях, в ее основе лежит воспитание. И сегодня мы собрались для того, чтобы еще раз сказать о значимости воспитателя. Этот съезд и Год дошкольного образования, который мы определили как приоритет в 2026 году, должны стать отправной точкой нового этапа развития всей системы. Убежден, что наши система подготовки и педагогическая практика в области дошкольного образования — одни из лучших в мире», — заявил глава Минпросвещения.
Он напомнил, что ведомство подготовило единые программы воспитательной работы и запустило проект «Добрые игры», предусматривающий занятия с дошколятами по пятницам, а также ведет подготовку и переподготовку воспитателей и руководителей дошкольных учреждений. По поручению Президента создаются современные условия для развития каждого ребенка: построено более 1650 новых детских садов, реализуется программа капремонта дошкольных учреждений, развиваются ясельные группы — особенно там, где высокий спрос среди родителей, работающих посменно.
Отдельно Кравцов отметил важность обсуждения на форуме концепции развития системы дошкольного образования, экспертизы детских игрушек и соответствующих рекомендаций.
В ходе церемонии министр вручил ведомственные награды. Знака отличия «Отличник просвещения» удостоена воспитатель детского сада «Рыбка» г. Асино (Томская область) Ирина Шемерянкина. Знак отличия «Почетный наставник» вручен заведующей детским садом № 8 г. Избербаш (Республика Дагестан) Розият Муртузалиевой. Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено старшему воспитателю образовательного комплекса № 20 г. Ярославля Елене Майковой. Нагрудным знаком «За верность профессии» награждена музыкальный руководитель детского сада «Дюймовочка» Городецкого муниципального округа Нижегородской области Елена Шестова, нагрудным знаком «Молодость и профессионализм» — учитель-логопед детского сада № 35 г. Батайска (Ростовская область) Василиса Криворот.
«Низкий поклон нашим воспитателям и работникам дошкольного образования, которые отвечают за жизнь, безопасность и гармоничное развитие наших детей, формируют их первые нравственные ориентиры! Сегодня важно поднять на новую высоту воспитательную роль образования с опорой на наши традиционные духовно-нравственные ценности, историко-культурное наследие. Эти задачи решает в том числе Совет при Президенте РФ по реализации государственной демографической и семейной политики во главе с Председателем Совета Федерации Валентиной Ивановной Матвиенко», — обратилась к собравшимся председатель Комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.
Она напомнила, что система дошкольного образования объединяет более 1,3 млн педагогов, из которых 470 тысяч — воспитатели детских садов, и сообщила, что в конце весенней сессии на площадке Совета Федерации был разработан и внесен в Госдуму закон о развитии индустрии детских товаров.
«Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова подчеркнула, что детский сад — одно из тех мест, где сотрудники могут первыми заметить, что ребенку и его близким стало трудно, и вовремя помочь.
«Нужно развивать родительские клубы, консультации психологов, дефектологов и других специалистов, группы кратковременного пребывания, инклюзивные форматы для детей с инвалидностью. У каждого воспитателя должно быть понимание, куда направить семью за медицинской, юридической или адресной помощью. Дополнительной точкой опоры станут отделения Фонда защиты детей. Понимаю, что работа с детьми требует большой эмоциональной отдачи, поэтому необходимо сохранять внутренний баланс, находить время на восстановление и то, что дает силы», — сказала она.
В завершение церемонии открытия состоялось вручение Детской премии общественного признания педагогических работников дошкольного образования. В финал вышли девять воспитателей — по одному из каждого федерального округа. Победителем стала Алена Александровна Аксененко из Алтайского края.
«Я очень благодарна организаторам этого конкурса, что нас, воспитателей, увидели. Наш труд порой бывает незаметен, но он ежедневный. Самая большая благодарность — моим воспитанникам, которые дают мне возможность каждый день приходить на работу и ежедневно совершать маленькое открытие. Каждый день это новый мир и новое открытие», — сказала победительница.
Имена финалистов объявляли не ведущие, а родители — Екатерина Исайчева из Владимирской области и Алексей Унифантьев из Красноярского края.
«Вы те первые ангелы-хранители наших детей, которых мы передаем. Вы те первые люди, с которыми мы оставляем свое самое дорогое. Приведя ребенка в садик и оставив вам, мы вам доверяем все самое ценное, что есть у нас», — обратился к залу Унифантьев.
«Дошкольное детство: государственные приоритеты и ключевые вопросы»
После торжественной части началась пленарная дискуссия, которую провел Александр Милкус, почетный наставник Минпросвещения России, ведущий программы «Родительский вопрос». В разговоре приняли участие начальник департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношей Администрации Президента РФ Ирина Плещева, заместитель министра просвещения РФ Ольга Калударова, член-корреспондент Российской академии образования Жанна Садовникова, директор НИИ клинической педиатрии и детской хирургии Дмитрий Морозов, воспитатель Игорь Владимирович и блогер, телеведущая Валерия Ивлева.
Ирина Плещева обозначила риски цифровизации и искусственного интеллекта в дошкольном образовании:
«Мне иногда пугает, когда моя дочка играет в „съедобное-несъедобное“ с колонкой „Алиса“. Это звоночек мне, что я не очень управляю ее досугом. Я уверена, что моей малышке не придет в голову в детском садике поиграть с колонкой, потому что ее время организовано. И организовано естественным интеллектом, человеком, который через себя передает не только знания, но и свою личность, свое умение воспринимать действительность, свои ценности».
Ольга Колударова анонсировала обновление федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования:
«Федеральный государственный образовательный стандарт, который сегодня действует в сфере дошкольного образования, ему уже 13 лет. Дети меняются, меняются родители, меняется эпоха восприятия. Сегодня в действующем стандарте дошкольного образования очень много обучающего компонента. А важно сделать так, чтобы в детском саду ребенок развивался, получал общее развитие, и на первом месте был создан воспитательный компонент. Новый стандарт будет принят в ближайшее время и введен в действие, мы планируем, что это будет 1 сентября 2027 года».
Она также сообщила, что со следующего года начнет работу клуб заведующих детскими садами.
Жанна Садовникова рассказала о научном сопровождении системы:
«Система дошкольного образования является лучшей в мире, потому что она основывается на серьезной науке, которая была заложена еще долгие годы назад. Российская академия образования участвует в экспертизе новых федеральных проектов — „Добрые игры“, „Орлята России“, „Детская книжная карта“. Любые изменения, прежде чем они должны иметь практику, должны быть апробированы, и под этим должно быть серьезное исследование, чтобы не допустить ошибку. Мы не можем допустить ошибку здесь, дети. Исправлять эту ошибку придется десятилетиями».
Дмитрий Морозов говорил о здоровье как основе воспитания:
«Чем старше врач становится, тем больше он понимает, что нужно заниматься не больными, а здоровыми. Мы должны обеспечить малышу не только знания или умения, но главным образом сохранить его и вывести во взрослую жизнь счастливым, здоровым человеком, который заводит семью и рожает новых детишек. Чужих детей не бывает».
Валерия Ивлева сформулировала запрос родителей:
«Сейчас изменились и дети, и родители. Если раньше развитием ребенка занималась в основном мама и к садику относилась как просто к присмотру, пока она на работе, то сейчас родители часто занимаются собственным саморазвитием, образованием. И благодаря этому есть возможность увидеть уникальность своего ребенка, его особенности. Но никогда не стоит забывать, что основное формирование человека — оно все-таки дома. В садике это уже только закрепляется».
Практическая программа форума
Программа первого дня продолжилась на площадке Московского педагогического государственного университета, где прошли практические лаборатории. Участники обсудили темы «День воспитателя без формализма», «Родители и детский сад: трудные разговоры», «Команда детского сада: наставничество, кадры, распределение нагрузки», «Игра в большой группе: как включить всех детей», «Образовательная среда группы: как увидеть, что она работает», «Ребенок с ОВЗ в группе детского сада: пространство, коммуникация, ежедневные инструменты». Состоялись публичная презентация практик «Регионы России — детству» и награждение лучших из них, публичная лекция и творческий вечер.
Во второй день форума прошли практические разговоры на темы «Орлята-дошколята: формирование основ социальной активности у детей старшего дошкольного возраста» и презентацию проекта «Добрые игры», дискуссии «Родители и детский сад: как выстраивать доверие», «Контент для дошкольника: какие истории, герои и смыслы формируют современное детство» и «Инфраструктура детского сада: пространство, питание, безопасность, технологии», творческую встречу «Сто вопросов ребенку» и итоговую сессию «10 решений форума для системы дошкольного образования».
Итоги форума
Форум «Время дошкольного образования» стал не просто торжественной церемонией, а рабочим разговором о будущем системы. Прозвучали ключевые анонсы: обновление ФГОС дошкольного образования к 2027 году, создание клуба заведующих детскими садами, законодательная инициатива о систематизации игрушек, проект «Добрые игры» и продолжение программы строительства и капремонта детских садов. Но главным лейтмотивом всех выступлений стало признание значимости воспитателя — человека, который, по словам Сергея Кириенко, закладывает в ребенка «способность найти себя и реализовать свою мечту».
«Вы — те амбассадоры, которые приехали на первый форум, то сообщество, с которым мы будем дальше работать. И очень надеемся, что от вас будет обратная связь и помощь в нашей работе», — обратилась к участникам Ирина Плещева.
Первый форум завершился итоговой сессией, на которой были сформулированы «10 решений для системы дошкольного образования» — и, как пообещали организаторы, эти решения не останутся на бумаге.