Журнал «Современное дошкольное образование»
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ
ВКЛЮЧЕН В ПЕРЕЧЕНЬ ВАК ПРИ МИНОБРНАУКИ РФ
RU EN
ISSN 2782-4519 (Print) 16+
ISSN 2949-5962 (Online)
Войти
Поиск
О журнале
  • О журнале
  • История журнала
  • Индексирование
  • Открытый доступ
  • Редакционная этика и политика
  • Рецензирование
  • Партнеры
Новости
Редакция
  • Главный редактор
  • Редакционный Совет
  • Редакция
  • Контакты
Авторам
  • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
  • Подача рукописи
  • Договор-оферта
  • Подать статью
Номера журнала
  • Все номера
  • Все статьи
  • Статьи по авторам
  • Рубрики
  • Подкасты
Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Меню  
    • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Редакция
      • Контакты
    • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Поиск
    Кабинет
    ISSN 2782-4519 (Print) 16+
    ISSN 2949-5962 (Online)
    Вход
    Регистрация
    • О журнале
      • Назад
      • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Назад
      • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Редакция
      • Контакты
    • Авторам
      • Назад
      • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Назад
      • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    • Мой кабинет
    Москва, Проспект Маршала Жукова, д.78, корп.2
    journal@msbook.ru
    ГЛАВНАЯ НОМЕРА ЖУРНАЛА МОИ СТАТЬИ КАБИНЕТ
    • Главная
    • Поиск

    Поиск



    Кожевникова Виктория Витальевна
    • Главная
    • Номера журнала
    • Авторы статей
    кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии семьи и детства, Институт психологии им. Л.С. Выготского, Российский государственный гуманитарный университет, Москва, Российская Федерация

    О единстве аффекта и интеллекта в научной и личной жизни Л.С. Выготского
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... является смыслообразующей для культурно-исторической психологии. Однако биографический и личностный контекст формирования этой идеи у Л.С. Выготского, а также практическое воплощение им спинозовских принципов преобразования страстей в собственной жизни и научной деятельности ...

    На форуме «Ориентиры детства 6.0» учeные проверили, что знает искусственный интеллект о Выготском
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала

    ИИ против живого слова: на форуме «Ориентиры детства» учёные проверили, что знает искусственный интеллект о Выготском
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... Специальный выпуск журнала «СДО» На площадке форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» был представлен специальный выпуск журнала «СДО», посвященный 130-летию Л.С.Выготского В номере: Эксклюзивное интервью с правнуком Л.С. Выготского, Львом Кравцовым, психологом в четвертом поколении. Как читать Выготского ...

    Ребенок и культура: диалектика и драма развития
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... в практике образования, так и в психологии развития. Оценка интериоризации как ключевого понятия в культурно-историче­ской психологии Л.С. Выготского как процесса диалектического позволяет увидеть противоречия во взаимодействии ребенка и культуры. Цель. Целью дискуссии является ...

    Методология полуструктурированного интервью для анализа действий и представлений родителей и педагога при подготовке ребенка к школе
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    Актуальность. Понятие «психологическая готовность к школе» было разработано в русле культурно-исторической теории Л.С. Выготского. С точки зрения его последователей, данный феномен представляет собой совокупность психологических новообразований, которые ...

    «Большая игра Выготского»: как частный фонд 10 лет привносит больше счастья в российское образование
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... три трека можно вступить в любой день, начиная с 19 ноября. Первым шагом к участию является регистрация... ... «Университет детства» — именно об этом. У Льва Выготского есть одно волшебное слово. Он все время... ... единение со средой происходит через деятельность. А Лев Семенович сказал – «через переживание». А...

    Представления о произвольном поведении ребенка в советской и западной психологии: преимущества и ограничения
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... произвольном поведении детей в западной психологии с представлениями о сознательном действии, развитыми в советской психологии в традиции Л.С. Выготского и А.Р. Лурии. Проанализировать преимущества и недостатки обоих подходов. Методы. Обзор и сравнительный анализ исследований. Результаты....

    Апробация модели анализа представленности идей Л.С. Выготского в национальных системах дошкольного образования
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... вариантах практического воплощения. Цель. Разработать и апробировать модель анализа представленности идей культурно-исторической теории (КИТ) Л.С. Выготского в научном дискурсе и образовательной практике. Применение модели направлено на углубление понимания трансформации и адаптации ...

    Воспоминания о трех моих тестологических приключениях на «полянках» Л.А. Венгера
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... диагностических методик, таких как методика Л.А. Венгера «Полянки», в новых социальных условиях. Цель. Показать преемственность научных идей Л.С. Выготского и его школы (А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин, Л.А. Венгер) в современных междисциплинарных исследованиях. Переосмыслить методику Л....

    История журнала
    • Главная
    • О журнале
    ... образования в нашей стране неразрывно связана с работой ученых с мировым именем, чьи исследования заложили фундамент науки об изучении ребенка – Л.С. Выготским, А.Н. Леонтьевым, А.В. Запорожцем, Л.А. Венгером и многими другими. Журнал направлен в первую очередь на освещение фундаментальных ...

    Названы 100 лидеров российского образования из 42 регионов страны
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    Объявлены 100 победителей Большой игры имени Льва Выготского в лидерском треке и 10 команд из образовательных учреждений ... ... меценатов, устраивали благотворительные события и необычные встречи с родителями. Создавали в школах и детских садах плодотворную и дружелюбную ...

    История дошкольного образования: раньше и сейчас
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... конкретных операций, стадия формальных операций). Пиаже выдвинул теорию, что дети учатся посредством прямого и активного взаимодействия с окружающей средой Лев Выготский Лев Выготский (1896-1934) предложил социокультурную концепцию развития детей. Он считал, что социальное взаимодействие обеспечивает ...

    Большая игра имени Льва Выготского меняет жизнь в школах и детских садах
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... пресс-конференции в ТАСС был объявлен старт 9-го сезона Большой игры имени Льва Выготского. Проект объединяет всех участников образовательного процесса: ... ... Екатерины Рыбаковой, это многообещающий результат, который соотносится с главным вызовом современного образования: подготовкой детей к жизни ...

    Чувствительность и инициативность матери и ребенка как условия для построения совместного внимания
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... лет), посещающих групповые занятия по раннему развитию в семейном центре. Методы. Опираясь на культурно-историческую концепцию развития Л.С. Выготского и теорию привязанности Джона Боулби, разработано и описано критериально-оценочное наблюдение за взаимодействием матери и ребенка ...

    Роль зоны ближайшего развития в диагностике интеллектуального развития мексиканских детей
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... небольшое количество работ рассматривают зону ближайшего развития (Выготский, 1983) при оценке интеллектуального развития детей. Настоящее ... ... последний класс детского сада и 6 классов начальной школы в соответствии с образовательной системой Мексики. Методы. Была разработана «Схема ...

    Кудрявцев Владимир Товиевич
    • Главная
    • Номера журнала
    • Авторы статей
    доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ (Москва, Россия)

    В системе образования появились модели искусственного интеллекта «Аспирант Ушинского» и «Аспирант Выготского»
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... дворе университета. Ученые МГПУ «оживили» наследие великих педагогов с помощью искусственного интеллекта и создали в мессенджере Telegram сервисы,... ... основателей отечественной педагогики. Поскольку ни Константин Ушинский, ни Лев Выготский не могут отвечать за суждения, выработанные искусственным ...

    Образование в цифровую эпоху: новые вызовы и перспективы
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... людьми. Она также способствует развитию воображения, креативности и критического мышления. Жоаким Кинтино Айреш, директор Института имени Л.С. Выготского в Лиссабоне (Португалия), подчеркнул, что логика развития человека предполагает сохранение игры и общения, которое невозможно ...

    Кривцова Т.В. Лев Выготский: культура как основа развития. Шаг к педагогической технологии
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... посещающих дошкольные образовательные организации Москвы и Воронежской области. Исследованием предполагалось через знакомство дошкольников с культурным артефактом, восстановление культурных смыслов и контекстов спроектировать комплекс психолого-педагогических условий для ...

    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

    Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате

    Журнал «Современное дошкольное образование»
    © 2007 - 2026. Активная ссылка на sdo-journal.ru обязательна.
    Политика конфиденциальности

    О ЖУРНАЛЕ
    О ЖУРНАЛЕ
    О журнале
    Редакция
    Новости
    Контакты
    СТАТЬИ
    СТАТЬИ
    Все статьи
    Номера
    Статьи по авторам
    Статьи по рубрикам
    АВТОРАМ
    АВТОРАМ
    Информация для авторов
    Подать статью