Поиск
... Николаева Т.В., Болдинова О.Г. и др. Внедрение федеральных адаптированных образовательных программ дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью: проблемы и решения
... организации обучения и воспитания дошкольников с нарушениями в развитии. Авторы обращают внимание... ... образовательных потребностей внутри категории «дети раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья», связанную с психофизическими особенностями... ... разработке программ обучения и воспитания детей с ОВЗ на основе многолетних исследований, в том...
Архипова Е.Ф. Организация и содержание образования детей младенческого и раннего возраста с ОВЗ в ДОО
... семьи такого ребенка может предупредить в ряде случаев возникновение ограничения возможностей здоровья (ОВЗ). Также в статье приводятся данные статистики, касающиеся охвата ... ... подходы к работе структурных подразделений, ориентированных на помощь детям с проблемами в развитии: лекотеки, службы ранней помощи, центра игровой ...
По итогам съезда: новые импульсы развития системы дошкольного образования
... начального образования; организацию программ для детей с ОВЗ; сохранение языковых традиций; сотрудничество... ... площадке
«Дошкольное образование в цифровом мире: возможности и ограничения»
свою точку зрения по поднятой проблеме... ... Общественной палаты РФ по поддержанию и развитию норм здорового образа жизни у российских граждан, академик...
Летуновская С.В., Поташова И.И. Критерии эффективности реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
... образовательных организаций (далее – ДОО) становятся инклюзивными. В связи с этим возникает необходимость выделения критериев оценивания качества предоставления специальных условий дошкольникам с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). В данной статье рассматривается проблема критериальной оценки ...
Международный фестиваль «Дети радуги: социализация и развитие коммуникативных способностей»
... закрытия международного фестиваля «Дети радуги: социализация и развитие ... ... организуется для семей детей, имеющих ограниченные возможности здоровья и нормально развивающихся ... ..., что в этом году в проекте наравне с давно работающими в профессии педагогами ... ... социальной школьной дезадаптации детей с ОВЗ».
Важно, когда инклюзия понимается ...
Международная методологическая конференция «Россия и Армения: Сопровождение семьи с ребенком с ОВЗ»
... конференция «Россия и Армения: Сопровождение семьи с ребенком с ОВЗ».
Инициатором и модератором конференции... ... свой опыт работы с семьями, в которых воспитывают детей с ОВЗ, рассказали, как происходит сопровождение... ... сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивной практики на уровне...
Дошкольное образование: изменения и перспективы в новом учебном году
...
Следующий серьезный вопрос, над которым шла работа и в прошлом году, – дети с ограниченными возможностями здоровья. Сейчас в Госреестре есть 9 основных образовательных программ для детей с ОВЗ. В ближайшее время будут добавлены еще 4, в том числе программа для ...
Круглый стол «Школьное и дошкольное образование: возможна ли взаимооценка?»
... направления взаимодействия детского сада и школы при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание было уделено созданию доступной среды для детей с ОВЗ, включающей применение специального оборудования для детей с нарушениями ...
Архипова Е.Ф., Синицына Н.А. Что думают об инклюзивном образовании студенты вуза – будущие воспитатели ДОО
... позволило определить круг актуальных вопросов, ответы на которые помогут лучше подготовить студентов к будущей профессиональной деятельности с детьми с ОВЗ.
Архипова Е.Ф. Рекомендации к коррекционному содержанию адаптированных образовательных программ дошкольного образования детей с нарушениями слуха по основным образовательным областям
В данной статье автор продолжает знакомить читателей с методическими рекомендациями к обеспечению коррекционного содержания ... ... образования по основным образовательным областям для разных категорий детей с ОВЗ. В статье представлены некоторые рекомендации по содержанию коррекционного ...
Архипова Е.Ф. Коррекционная и инклюзивная практика в ДОО в программе «От рождения до школы»
... педагогов дошкольной образовательной организации (ДОО) к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и особыми образовательными потребностями (ООП). Для работы педагогам ... ... реализующих адаптированные программы, необходимо знать особенности детей с ОВЗ. В данной статье мы хотели бы проанализировать основные положения ...
Архипова Е.Ф. Работаем по программе «От рождения до школы» с детьми младенческого и раннего возраста
... рассказывается о ближайших перспективах, которые ожидают педагогов ДОО в связи с реализацией ФГОС ДО в отношении образования детей младенческого и раннего возраста, среди которых могут быть дети,... ... образовательного процесса с детьми младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ДОО.
Архипова Е.Ф. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Адаптированные программы
... задача данной статьи – помочь педагогу ДОО познакомиться с организацией и содержанием коррекционного образовательного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Эта категория детей имеет особые образовательные потребности (ООП). Дети с ОВЗ могут получать дошкольное образование в группах комбинированного или компенсирующего ...
Архипова Е.Ф. Подготовка педагога детского сада к работе с детьми с ООП
В статье рассматриваются проблемы работы с детьми с ограничениями возможности здоровья (ОВЗ). После введения федерального государственного стандарта дошкольного ... ... образовательной организации должны знать и учитывать индивидуальные особенности детей с ОВЗ, знакомить родителей с особенностями взаимодействия их с ...
Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате