Журнал «Современное дошкольное образование»
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ
ВКЛЮЧЕН В ПЕРЕЧЕНЬ ВАК ПРИ МИНОБРНАУКИ РФ
RU EN
ISSN 2782-4519 (Print) 16+
ISSN 2949-5962 (Online)
Войти
Поиск
О журнале
  • О журнале
  • История журнала
  • Индексирование
  • Открытый доступ
  • Редакционная этика и политика
  • Рецензирование
  • Подписка
  • Партнеры
Новости
Редакция
  • Главный редактор
  • Редакционный Совет
  • Контакты
Авторам
  • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
  • Подача рукописи
  • Договор-оферта
  • Подать статью
Номера журнала
  • Все номера
  • Все статьи
  • Статьи по авторам
  • Рубрики
  • Подкасты
Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Меню  
    • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Подписка
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Контакты
    • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Поиск
    Кабинет
    ISSN 2782-4519 (Print) 16+
    ISSN 2949-5962 (Online)
    Вход
    Регистрация
    • О журнале
      • Назад
      • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Подписка
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Назад
      • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Контакты
    • Авторам
      • Назад
      • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Назад
      • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    • Мой кабинет
    Москва, Проспект Маршала Жукова, д.78, корп.2
    journal@msbook.ru
    ГЛАВНАЯ НОМЕРА ЖУРНАЛА МОИ СТАТЬИ КАБИНЕТ
    • Главная
    • Поиск

    Поиск



    Предпочтения в выборе игрушек у детей 3–4 лет: влияние социально-демографических факторов и особенностей развития
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... физиче­ских способностей у детей младшего возраста. Цель. В данном исследовании были предложены три критерия для классификации игрушек на основе культурно-исторического подхода: степень их реалистичности, степень антропоморфности и степень детализации. Эти критерии были выбраны в ...

    Влияние методики формирования навыка рисования на овладение изобразительной деятельностью у дошкольников
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    Актуальность. Дошкольный возраст – это период, имеющий большое значение для психологического развития и подготовке к школе. Одним из видов деятельности, который необходимо формировать в дошкольном возрасте, является изобразительная деятельность, которая имеет огромное значение для общего развития дошкольника. Вовлечение детей в изобразительную деятельность — это шаг, необходимый для формирования прочного нейропсихологического фундамента, который определит их успехи детей не только в школе, но и...

    Круглый стол памяти Т.С. Комаровой: дань уважения выдающему ученому
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... личными воспоминаниями. Профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ Анна Викторовна Антонова рассказала о культурно-историческом коде России и традициях эстетического воспитания подрастающего поколения. Кандидат педагогических наук, профессор ...

    «Растем вместе» – ведущие ученые-психологи представили актуальные результаты исследований
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... популярными среди сверстников, ведь умение рассмешить других объединяет. С культурно-исторической точки зрения, дети с юмором лучше усваивают нормы ... ... Руднова , кандидат психологических наук, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Московского ...

    Образование в цифровую эпоху: новые вызовы и перспективы
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... использованы для создания безопасной и поддерживающей среды для детей. Нандита Чаудхари, профессор Университета Дели в Индии, продолжила линию культурно-исторической психологии, приведя яркие примеры этнографических наблюдений необходимости учета роли семейного контекста и культурных паттернов, которые ...

    Кривцова Т.В. Лев Выготский: культура как основа развития. Шаг к педагогической технологии
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... молодежи и подрастающего поколения. В статье представлен опыт апробации педагогической технологии «Артефакт», основанной на ключевых идеях культурно-исторического подхода и призванной сделать культурные артефакты смысловым и ценностным ядром образовательного процесса дошкольной ...

    Соловьева Ю., Кинтанар Рохас Л., Бальтасар Рамос А.М., Эскотто Кордова Э.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского не является конструктивистской
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    С теоретической и методологической точки зрения мы проводим анализ культурно-исторической психологии, чтобы выявить ее отличия от конструктивизма, а также происхождение психологического развития и использование «культурных» ...

    Единая федеральная программа образования дошкольного возраста доработана, проблемы остались
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... психологических наук, профессор Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета и кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета. Он заметил, что наспех внесённые изменения в ...

    Резолюция по итогам общественного обсуждения проекта Федеральной образовательной программы дошкольного образования
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... психологических наук, профессор Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета и кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета. Латыпова Расиля Эльдусовна, кандидат педагогических ...

    Недочеты, недоработки, отсутствие достоинств, – выводы экспертов о проекте Федеральной программы ДО оказались неутешительными
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... психологических наук, профессора Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета и кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета. Он обратил внимание присутствующих на то, что ...

    Владимир Кудрявцев: «Сейчас проект Федеральной программы – это плохой студенческий реферат»
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... психологических наук, профессор Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета и кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета, раскритиковал проект Федеральной программы ...

    Александр Асмолов: «Не верил и не верю, что Федеральная программа по дошкольному образованию прошла экспертизу в Министерстве просвещения»
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... которое должно лечь в основу общения ребенка с матерью и семьей, вообще не упоминается. Хотя в этом тексте и значится, что он написан с позиции культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии, В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина, культурно-историческая психология, в том числе современные ...

    Елена Олеговна Смирнова: памяти большого ученого
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... никакого давления, никаких команд она дошкольнику давать не должна». Следуя культурно-исторической традиции, Елена Олеговна отмечала противоречивость ... ... Евгеньевич Веракса , доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ, ректор Международной педагогической академии дошкольного ...

    Диалоги ученых об учении Выготского и современном дошкольном образовании
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... организации образовательного процесса в ДОО. Более 4 000 слушателей зарегистрировались на первый семинар цикла «Понятие «развитие сознания» в культурно-исторической психологии и перспективы его практического применения». В диалоге в прямом эфире приняли участие известные исследователи детской психологи ...

    Международный круглый стол, приуроченный к 125-летию со дня рождения Льва Выготского
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... проблемы обучения, игры, роли взрослого, развития творчества, развития высших (культурных) психических функций, а также, перспективы развития культурно-исторической психологии, ее теории и практики в разных странах. Одной из задач круглого стола является анализ, обобщение и оценка опыта в области развития ...

    Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства 3.0» открылся в Москве
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... особую важность обсуждаемых проблем. Его доклад был посвящен значению культурно-исторической теории Выготского для современного дошкольного ... ... общественных началах и отстаивать интересы дошкольников. Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ Александр ...

    Шиян О.А. Культурно-историческая традиция в исследовании и развитии творческих способностей дошкольников: детство как обещание
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... школ, занимающихся исследованием возможностей диагностики и развития детского творчества. Цель работы – проанализировать существующие в культурно-исторической психологии подходы к исследованию детского творчества, чтобы понять, какие ответы на вопросы, поставленные Л.С. Выготским, были обнаружены ...

    Веракса А.Н., Веракса Н.Е. Психологический анализ сказок и рассказов в контексте психического развития ребенка
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... необходимы для продуктивного взаимодействия ребенка и взрослого. Приводятся примеры и делается вывод о важности следования принципам культурно-исторической психологии для создания и использования сказок как способа вхождения ребенка в культуру.

    Н.Е.Веракса: памяти Елены Кравцовой
    • Главная
    • Все новости
    • Новости
    ... системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 37.00.00 Психологические науки. Руководитель секции культурно-исторической психологии Российского психологического общества. Член редсовета «Национального психологического журнала». В 1972 г. окончила факультет ...

    Чулюкин К.С., Баянова Л.Ф. Проблема креативности детей в современной зарубежной психологии развития
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все статьи журнала
    ... Обращение к проблеме креативности детей методологически аргументировано культурно-исторической теорией Л.С. Выготского о развития психики и положениями ... ... результаты обзора по исследованиям последних лет в области зарубежной психологии развития, где тема креативности обсуждается в четырех направлениях....

    • 1
    • 2

    Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате

    Журнал «Современное дошкольное образование»
    © 2007 - 2024. Активная ссылка на sdo-journal.ru обязательна.
    Политика конфиденциальности

    О ЖУРНАЛЕ
    О ЖУРНАЛЕ
    О журнале
    Редакция
    Новости
    Контакты
    СТАТЬИ
    СТАТЬИ
    Все статьи
    Номера
    Статьи по авторам
    Статьи по рубрикам
    АВТОРАМ
    АВТОРАМ
    Информация для авторов
    Подать статью