Поиск
Фрёбель как «известный незнакомец»: разрыв между теорией и практикой в современном дошкольном образовании
Background. A paradox is increasingly documented in contemporary international early childhood research: the pedagogical legacy of Friedrich Froebel continues to shape everyday preschool practice – through play-based methods, didactic materials, and value orientations – while its theoretical and philosophical foundations remain largely unrecognised by practitioners themselves.
Objective. To systematise contemporary international research documenting the gap between theoretical and practical...
Диалогическое взаимодействие как вызов действия в ситуации неопределенности
... меньший дискомфорт перед их непредсказуемостью. Открытость к межличностной неопределенности может быть одним из общих личностных ресурсов педагогики отклика и диалогического взаимодействия с детьми, то есть в тех формах взаимодействия, где действия педагога не могут быть полностью ...
Намсинк Екатерина Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии детства, Омский государственный педагогический университет, Омск, Российская Федерация
Веракса Александр Николаевич
академик РАО, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова; заведующий лабораторией психологии ...
Волобуева Людмила Михайловна
... ведущий научный сотрудник лаборатории дошкольного образования ФГБНУ «Институт возрастной физиологии РАО», заведующая кафедрой дошкольной педагогики ФГБОУ ВО «Московский педагогической государственный университет», г. Москва, Россия
Афроцентрические культурные взгляды на качественное дошкольное образование для обеспечения цифрового и психосоциального благополучия детей: роль общинных дошкольных центров в Камеруне
... и внедрении культурно-ориентированных подходов к дошкольному образованию, опирающихся на традиционные африканские ценности, коренные педагогики и общинные практики.
Цель.
Исследовать африканоцентрированную концептуализацию психосоциального благополучия детей раннего ...
Чернокова Татьяна Евгеньевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии гуманитарного института, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова», филиал ...
Толкачева Галина Николаевна
... ведущий научный сотрудник лаборатории дошкольного образования ФГБНУ «Институт возрастной физиологии РАО», профессор кафедры дошкольной педагогики ФГБОУ ВО «Московский педагогической государственный университет», г. Москва, Россия
Кротова Татьяна Викторовна
... ведущий научный сотрудник Лаборатории дошкольного образования ФГБНУ «Институт возрастной физиологии РАО», доцент кафедры дошкольной педагогики факультета дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Римашевская Лариса Сергеевна
кандидат педагогических наук, доцент, кафедра дошкольной педагогики, Институт детства, Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Российская Федерация
Научная школа Т.И. Бабаевой: гуманистический подход к социально-нравственному развитию детей дошкольного возраста
... методологически обоснованных подходах к духовно-нравственному и социально-личностному развитию детей. Столетний юбилей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена актуализирует задачу осмысления историко-педагогического наследия и выявления преемственности гуманистических ...
Традиционная игра «Асық ату» в детском саду: развитие метакогнитивной регуляции у дошкольников 5–6 лет
... значительным, но малоизученным потенциалом в развитии метакогнитивной регуляции у дошкольников, особенно в контексте культурно-отзывчивой педагогики Центральной Азии. Восполнение этого эмпирического пробела важно для создания малозатратных и этнокультурно релевантных инструментов ...
Жакупова Алтынай Жумабековна
кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры дошкольного образования и социальной педагогики, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Алматы, Казахстан
Кыякбаева Улбосын Козыбаевна
кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольного образования и социальной педагогики, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Алматы, Казахстан
Главный редактор
... профессор, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Вопросы образования и развития детей младшего возраста», профессор кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, ведущий научный сотрудник Федерального научного центра Психологических и междисциплинарных ...
Феномен политехнического воспитания дошкольников в истории дошкольного образования России (1920–30-е гг.)
Background. In the context of global challenges, sanctions pressure, and the need for import substitution, ensuring the production and technological sovereignty of the Russian Federation has become a strategic objective of the modern period. The training of qualified personnel for critically important high-tech industries and the defense-industrial complex plays a significant role in addressing this objective. Among the entire set of conditions required to solve this task, polytechnic education for...
Авдулова Татьяна Павловна
кандидат психологических наук, профессор, кафедра возрастной психологии, факультет дошкольной педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Российская Федерация
Изотова Елена Ивановна
... Научно-технологический университет «Сириус», ФТ Сириус, Российская Федерация; заведующая кафедрой возрастной психологии, факультет дошкольной педагогики и психологии, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Российская Федерация
Дошкольное образование на старте перемен: как 2026 год изменит детскую жизнь в России
... ответственности. Это принципиальный шаг: если действующий стандарт делал ставку на познавательное развитие, то обновлённая версия вернёт в фокус педагогики ценности, которые исторически составляли основу отечественной системы воспитания — от трудов Ушинского до практик Макаренко....
Шукшина Светлана Евгеньевна
кандидат педагогических наук, доцент, департамент методики обучения института педагогики и психологии образования, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Российская Федерация
Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате