Поиск

Журнал «Современное дошкольное образование» включен в RSCI и ядро РИНЦ

... востребованность. Журнал «Современное дошкольное образование» — один из ведущих российских научных журналов в области дошкольной педагогики, психологии, методики воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Его ключевая миссия — содействие теоретическому осмыслению, разработке ...

О журнале

..., которую получают авторы. Помимо эмпирических и теоретических статей журнал публикует интервью со специалистами в области дошкольной психологии и педагогики, а также информацию о ведущих научных конгрессах, конференциях, симпозиумах по тематике дошкольного детства с целью ...

Кан Ирина Александровна

магистрант кафедры дошкольной педагогики и психологии, факультет «Психология образования», Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва,...

Бухаленкова Дарья Алексеевна

кандидат психологических наук, младший научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации, Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований; доцент кафедры ...

Цифровое детство: как создать полезный контент для нового поколения?

... эмоциональное здоровье, мышление и социальную вовлечённость ребёнка. Формирование таких цифровых сред требует сотрудничества педагогов, психологов, родителей, медиаэкспертов и разработчиков технологий. Полная версия статьи Эврин Йигит с подробным анализом принципов детского ...

Возрастная психология

Детская психология

Гаджеты в детском саду: образ, представления и реальность. Исследование перспективы ребенка

Summary Relevance. Digital technologies are increasingly important in various fields, including education. However, at the theoretical level, the specifics of the digital environment and its impact on preschoolers have not been sufficiently studied. It is important to understand the place and role of gadgets in kindergarten, how they can enrich the social situation of the child's development, what is the role of an adult. This study is devoted to the child's view on this problem, the possibilities...

Павлова Ольга Сергеевна

аспирант кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Москва, Российская ...

Черная Виктория Михайловна

Соловьева Юлия Валерьевна

доктор психологических наук, профессор факультета психологии Заслуженного автономного университета Пуэбла, Пуэбла, Мексика; преподаватель факультета наук о развитии человека Автономного ...

V Международный форум «Ребенок в цифровом мире»: Устойчивое развитие детей в эпоху цифровизации

... организован по инициативе Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований в сотрудничестве с факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, кафедрой ЮНЕСКО «Вопросы обучения и развития детей младшего возраста» МПАДО и Российским психологическим ...

Продолжается регистрация на Форум «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 5.0»

... и 100-летию со дня рождения Л.А. Венгера - ученых, составивших славу российской науке и оказавших большое влияние на развитие педагогики и психологии дошкольного возраста во всем мире; Всероссийский фестиваль детской книги (при поддержке Российского книжного союза); тематические ...

Названы 100 лидеров российского образования из 42 регионов страны

... сможет проявить себя. В лидерском треке победили 100 человек из 42 регионов России: воспитатели, учителя, педагоги-логопеды, дефектологи и психологи, музыкальные руководители, студенты, тьюторы, родители. Они приедут в Москву на Летнюю школу 18—22 июня. Полный список победителей ...

Подача рукописи

... Ключевые слова должны попарно соответствовать на русском и английском языках; Средний объем списка литературы в научной статье в области психологии, которому придерживается журнал, составляет 30 источников, в обзорной статье – 50 источников . * Для опубликования статьи автору ...

Обсуждение законопроекта о регулировании психологической деятельности в Общественной палате РФ

... определение психологической деятельности, принципов работы и стандартов оказания помощи. Проблемы с образованием . Около 47% практикующих психологов имеют переподготовку, а не базовое образование. Требование трехлетнего стажа для допуска к практике вызвало споры. Отсутствие ...

Шевелева Дария Евгеньевна

Научный сотрудник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования, Санкт-Петербург, Российская Федерация

Вершинская Анастасия Алексеевна

магистрант кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Российская Федерация

Психолог в детском саду

Педагогическая психология

Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате