Поиск
Чувствительность и инициативность матери и ребенка, как условия для построения совместного внимания
... групповые занятия по раннему развитию в семейном центре.
Методы.
Опираясь на культурно-историческую концепцию развития Л.С. Выготского и теорию привязанности Джона Боулби, разработано и описано критериально-оценочное наблюдение за взаимодействием матери и ребенка в паре по ...
Международный круглый стол имени Т.С. Комаровой «Актуальные проблемы дошкольного образования»
... общественность, аспиранты и студенты.
В рамках круглого стола планируется обсуждение следующих вопросов:
Вклад Т.С. Комаровой в развитие теории и практики дошкольного образования.
Организация и управление в системе дошкольного воспитания.
Художественно-эстетическое воспитание ...
Теория и практика образования
Теория и практика образования
Кудрявцев Владимир Товиевич
доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ (Москва, Россия)
Ушакова Оксана Семеновна
доктор педагогических наук, профессор, кафедра теории и методики дошкольного образования, Московский педагогический государственный университет, академик Международной академии наук ...
Опубликована программа III Международной научно-практической конференции «Давыдовские чтения»
... дискуссионные площадки, каждая из которых сосредоточится на конкретных аспектах развивающего образования.
Первая площадка посвящена основам теории и практики развивающего образования, где участники смогут обсудить теоретико-методологические подходы, предложенные В.В. Давыдовым,...
Индексирование
..., психодиагностика цифровых образовательных сред
5.3.7. Возрастная психология
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования
...
Образование в цифровую эпоху: новые вызовы и перспективы
... возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, подчеркнула важность избегания бездумной «оцифровки» и применения теории деятельности и культурно-исторического подхода для построения методологии цифрового обучения.
Галина Владимировна Солдатова,
профессор ...
Дошкольный мир научных открытий
... образования.
Оценивая современное состояние научной педагогической мысли, Н.Е. Веракса подчеркнул: «
Мы стоим перед необходимостью разработки теории, которая бы объясняла нам понимание детского развития: с одной стороны, это касается влияния социального окружения, с другой стороны,...
Дорофеева Е.Е. Творческое развитие детей старшего дошкольного возраста: теории и подходы
... творческую деятельность от нетворческой. Актуальность проблемы заключается в выявлении и разрешении противоречий многочисленных подходов и теорий, трактующих феномен творчества, в том числе детского. Это позволит педагогам осознанно и целенаправленно развивать творчество в детской ...
История журнала
... первую очередь,
на освещение фундаментальных и прикладных исследований в области детства, реализуемых как в логике культурно-исторической теории, теории деятельности, так и других направлений в России и за ее пределами.
Издание придерживается принципов открытой науки
, поэтому ...
Ушакова О.С., Яшина В.И. Когнитивный аспект развития языковой способности у дошкольников.
... Москвы).
Ход исследования.
Исследования, проведенные под руководством Ф.А. Сохина, О.С. Ушаковой, В.И. Яшиной, были направлены на разработку теории усвоения языка в дошкольном детстве, органически сочетая в теоретическом анализе и эксперименте педагогический, психологический ...
Теория ДО
Яшина Валентина Ивановна
кандидат педагогических наук, профессор, кафедра теории и методики дошкольного образования, Московский педагогический государственный университет, член-корреспондент Международной академии ...
Электронный журнал «Современное дошкольное образование: теория и практика»
В каждом номере оперативная информация обо всех важнейших событиях в сфере дошкольного образования; новейшие методики и технологии; комментарии ведущих специалистов по актуальным проблемам дошкольного образования; практические материалы, игры, сценарии праздников.
О журнале
... тетрадей для образовательных учреждений и домашнего обучения.
Издательство работает в плотном контакте с ведущими специалистами в области теории, практики и организации образования. Многие издания выходят с грифом «Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации»,...
Педагоги-дошкольники из Якутии прошли в МПАДО курс по нейропсихологии
... компенсации особенностей развития психических процессов.
Очень полезным и емким получилась практико-ориентированная часть курса, в ходе которой теория иллюстрировалась живыми примерами: в процесс были включены и слушатели, и преподавательский состав академии.
К каждому ребенку педагоги ...
Григорьева Галина Григорьевна
Кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой теории и методики дошкольного образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» (НИРО)
Учредитель
... тетрадей для образовательных учреждений и домашнего обучения.
Издательство работает в плотном контакте с ведущими специалистами в области теории, практики и организации образования. Многие издания выходят с грифом «Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации»,...
Соловьева Ю., Кинтанар Рохас Л., Бальтасар Рамос А.М., Эскотто Кордова Э.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского не является конструктивистской
С теоретической и методологической точки зрения мы проводим анализ культурно-исторической психологии, чтобы выявить ее отличия от конструктивизма, а также происхождение психологического развития и использование «культурных» и «социальных» терминов. В статье рассматривается метод, используемый в культурно-историческом психологическом подходе, и его значение для организации учебно-воспитательного процесса. Авторы приходят к выводу о необходимости разграничения подхода Выготского и постмодернистского...
Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате