Поиск
ИИ против живого слова: на форуме «Ориентиры детства» учёные проверили, что знает искусственный интеллект о Выготском
... Выготского «нашим наследием, именем, которым мы все гордимся». Она рассказала, что десять лет назад, при основании Рыбаков Фонда, именно теория Выготского легла в основу концепции
«Школа — центр социума»
и
Большой игры
, в которой за десятилетие приняли участие
170 тысяч человек
...
Теория и практика образования
Теория и практика образования
Методология полуструктурированного интервью для анализа действий и представлений родителей и педагога при подготовке ребенка к школе
Актуальность.
Понятие «психологическая готовность к школе» было разработано в русле культурно-исторической теории Л.С. Выготского. С точки зрения его последователей, данный феномен представляет собой совокупность психологических новообразований,...
Феномен политехнического воспитания дошкольников в истории дошкольного образования России (1920–30-е гг.)
... концептуальных идей политехнического образования дошкольников и соответствующего педагогического опыта в контексте их вклада в развитие теории и практики отечественного дошкольного образования и применения в современных условиях.
Результаты.
Раскрыты теоретические основания ...
Марушенко Любовь Юрьевна
кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой теории и методики дошкольного и начального общего образования ГАУ ДПО «Амурский институт развития образования», Благовещенск, Российская ...
Землянская Елена Николаевна
доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и практики начального образования, Московский педагогический государственный университет, Москва, Российская Федерация
Шевченко Валентина Сергеевна
старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного и начального общего образования, Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального ...
Индексирование
..., психодиагностика цифровых образовательных сред
5.3.7. Возрастная психология
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования
...
Апробация модели анализа представленности идей Л.С. Выготского в национальных системах дошкольного образования
... различных вариантах практического воплощения.
Цель.
Разработать и апробировать модель анализа представленности идей культурно-исторической теории (КИТ) Л.С. Выготского в научном дискурсе и образовательной практике. Применение модели направлено на углубление понимания трансформации ...
Теоретик, экспериментатор, учитель: к 100-летию со дня рождения Л.А. Венгера
... ситуации развития психологии и педагогики.
Методы.
Ретроспективный анализ биографии и творчества Венгера в аспектах его вклада в развитие теории и практики дошкольного образования.
Результаты.
Изучение научного наследия Венгера позволило выявить специфику понимания им развития ...
История журнала
... первую очередь
на освещение фундаментальных и прикладных исследований в области детства, реализуемых как в логике культурно-исторической теории, теории деятельности, так и других направлений в России и за ее пределами.
Журнал придерживается принципов открытой науки
, поэтому ...
О журнале
... тетрадей для образовательных учреждений и домашнего обучения.
Издательство работает в плотном контакте с ведущими специалистами в области теории, практики и организации образования. Многие издания выходят с грифом «Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации»,...
История дошкольного образования: раньше и сейчас
... а затем уже интеллект. Метод Монтессори является международно признанной моделью обучения детей.
Жан Пиаже
Жан Пиаже (1896-1980) разработал теорию обучения, согласно которой развитие детей разбивается на ряд стадий (сенсомоторная, дооперационная, стадия конкретных операций, стадия ...
О развитии диалектического мышления в образовании
... содержании образовательных программ при ориентации на диалектическую логику наряду с формальной?»; «Может ли психология с той же четкостью, как в теории формально-логического мышления, предложить операциональную структуру диалектического мышления?». В дискуссии подчеркивается, что ...
Ушакова Оксана Семеновна
доктор педагогических наук, профессор, кафедра теории и методики дошкольного образования, Московский педагогический государственный университет, академик Международной академии наук ...
Кочетков Юрий Андреевич
магистр, старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования, Московский педагогический государственный университет, Москва, Российская Федерация
День воспитателя прошел на книжной ярмарке non/fiction№26
... том, какие педагогические задачи его автор успешно решает с помощью этого уникального инструмента, мы расскажем в материале на сайте «СДО: теория и практика».
Интервью с Екатериной Авиловой, Анастасией Шлемко, Юлией Брыковой, Тамарой Крюковой будут размещены в ближайшее время ...
Теория ДО
Новая книга по истории психологии: взгляд профессора Н.Е. Вераксы на развитие науки
... как процесс развития научной психологии. В качестве единиц научного психологического знания рассматриваются психологические модели (или теории), которые закономерно заполняют пространство возможностей возникающих научных построений в рамках самой психологии.
Развитие психологии ...
Чувствительность и инициативность матери и ребенка как условия для построения совместного внимания
... групповые занятия по раннему развитию в семейном центре.
Методы.
Опираясь на культурно-историческую концепцию развития Л.С. Выготского и теорию привязанности Джона Боулби, разработано и описано критериально-оценочное наблюдение за взаимодействием матери и ребенка в паре по ...
Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате