Поиск
Взаимосвязь между ценностными ориентациями и пониманием эмоций у младших дошкольников
... эмоционального развития и создания условий для гармоничного формирования ценностей у младших дошкольников.
Цель.
Изучение взаимосвязей ценностных ориентаций и уровня развития способности к пониманию эмоций у детей младшего дошкольного возраста.
Выборка.
Выборку исследования составили ...
Памяти Марии Борисовны Зацепиной
... развитие фантазии и социальных навыков детей. Она признавала, что праздники являются прекрасным средством для обучения и формирования ценностных ориентаций.
В работе Марии Борисовны очень важными элементами были коллективные творческие проекты и игры, которые обогащали детский опыт ...
Римашевская Л.С., Гультяева О.А. Исследование особенностей самооценки детей старшего дошкольного возраста
... повторении однообразных суждений взрослых. Образ ребенка-дошкольника обедняется, замыкается на послушании прилежании, неконфликтности, лишен ценностной ориентации, содержательности, многообразия.
Высшие нравственные и культурные ценности народов России – детям
... Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) проводят
международное исследование «Система ценностных ориентаций в условиях дошкольной образовательной организации».
Цели исследования – получить реальную картину состояния системы воспитания ...
Римашевская Л.С., Атарова А.Н. Изучение субъектных проявлений ребенка в процессе взаимодействия со сверстниками и развития детской самостоятельности в исследованиях кафедры дошкольной педагогики Герценовского университета
... характеристики во взаимодействии дошкольников со сверстниками.
В основе субъектных проявлений старшего дошкольника лежат формирующиеся ценностные ориентации; избирательность, обусловленная интересами совместной деятельности и привлекательными, положительными качествами сверстников; ...
Ничипоренко Л.К., Яфизова Р.И., Атарова А.Н. Исследовательские детерминанты в социальном конструировании современного детства
... обогащение современными данными об организации взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в процессе формирования ценностных ориентаций взрослых и современных дошкольников.
Выводы.
Исследование расширяет психолого-педагогическую характеристику детей старшего ...
Гогоберидзе А.Г., Атарова А.Н., Новиков М.С., Новицкая В.А., Яфизова Р.И. Дошкольник как субъект проектирования социокультурного пространства и образовательной среды своего развития. Замысел одного проекта
... развития воспитанников дошкольной образовательной организации. Опыт разработки и апробации методического инструментария по изучению ценностных ориентаций, интересов, культуры и субкультуры, субъектных проявлений детей, методик по выявлению мотивации к развитию, оценки потенциала ...
Собкин В.С., Иванова А.И., Скобельцина К.Н. Мнение родителей о дошкольном и школьном образовании
... его места в системе общественных отношений. Следует подчеркнуть, что для детей освоение новой социальной позиции связано с изменением их ценностных ориентаций, и в первую очередь – с формированием у них моральной направленности личности. Развитие ребенка заключается в активном овладении ...
Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате