Поиск
Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. Научная школа педагогического института дошкольного образования. Методология гуманитарного исследования современного детства
... статье представлены результаты теоретико-ретроспективного анализа проблемы разработки методологии гуманитарного исследования детства в научной школе Педагогического института дошкольного образования (1918–1925) и кафедры дошкольной педагогики Российского государственного педагогического ...
Научная школа Т.С. Комаровой как достояние педагогической науки и практики
В статье рассматриваются основные направления деятельности в рамках научной школы Т.С. Комаровой, которые представлены фундаментальными и прикладными исследованиями в области художественно-эстетического развития ...
... научно-практическая конференция «В поисках настоящего дошкольного детства: развитие, творческий рост и становление личности ребенка в детской школе искусств»
... к онлайн-трансляции.
Впервые был применен оригинальный опыт взаимодействия мэтров высшего образования с педагогами-практиками детских школ искусств. Все участники конференции получили колоссальный опыт, увидели научное обоснование и практическое подтверждение методам и подходам в обучении детей.
По результатам конференции будет издан сборник докладов,...
Межрегиональная научно-практическая конференция «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций». Северная Осетия-Алания
... конференции с другими инновационными технологиями программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», рассказали о поддержке детской индивидуальности в общегрупповой ... ... Комарова
, кандидат исторических наук, проректор по науке МПАДО, ведущий научный сотрудник СОПС/ВАВТ МЭР РФ.
Межрегиональная научно-практическая конференция «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций». Тверь
... количество детских садов в регионе работает по программе
«ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»,
одной из самых современных и востребованных российских программ ... ... Комарова,
кандидат исторических наук, проректор по науке МПАДО, ведущий научный сотрудник СОПС/ВАВТ МЭР РФ, в своём докладе отметила важность ...
Межрегиональная научно-практическая конференция «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций». Сарапул (Удмуртия)
... количество детских садов в регионе работает по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», одной из самых современных и востребованных программ. Она постоянно ... ... Комарова,
кандидат исторических наук, проректор по науке МПАДО, ведущий научный сотрудник СОПС/ВАВТ МЭР РФ, в своём докладе отметила важность ...
Николай Веракса: «Современное дошкольное образование начинает учитывать роль ребенка в образовательном процессе»
... разработана система диалектического обучения дошкольников. Большинство детских садов выбирают в качестве основной программу «От рождения до школы», научным руководителем которой является Н.Е. Веракса. Он не просто разбирается в проблемах дошкольного образования, а знает о нем очень много....
Деркунская В.А. Воспитание и развитие дошкольника как субъекта деятельности и поведения в детском саду
... раскрываются исходные положения о ребенке как субъекте детских видов деятельности и поведения в дошкольном возрасте, разработанные петербургской научной школой кафедры дошкольной педагогики, положения о коллективном субъекте, принципы воспитания и развития ребенка как субъекта деятельности ...
Шиян О.А. Культурно-историческая традиция в исследовании и развитии творческих способностей дошкольников: детство как обещание
... рассмотрения ростков творчества в игре и фантазировании детей. На сегодняшний день в рамках культурно-исторического подхода существует целый ряд научных школ, занимающихся исследованием возможностей диагностики и развития детского творчества.
Цель работы
– проанализировать существующие ...
Алла Чеменёва: «Несмотря на повышенное внимание к дошкольному образованию со стороны государства и общества, полного понимания специфики дошкольного детства не случилось»
... Кравцова. То есть это будет в какой-то степени не прогресс системы, а регресс, некий возврат в прошлое.
Нижегородский регион известен сильной научной школой, опорой инновационной деятельности на достижения науки и эффективной практики. Поэтому нам сложно принимать продукты, которые не ...
Проектирование сети дошкольных образовательных организаций – стажировочных площадок по реализации ФГОС дошкольного образования
... Заречного (Пензенская область), г. Зеленогорска (Красноярский край) и г. Новоуральска (Свердловская область) – городов-участников проекта «Школа Росатома», научное руководство которым осуществляет Институт проблем образовательной политики «Эврика».
Слепцова И.Ф. Стратегии социального партнерства в контексте «культуры достоинства» как условие индивидуализации развития и ресурс реализации ФГОС дошкольного образования
... ребенка. Подчеркивается, что методологической основой социального партнерства с родителями выступают основные положения отечественной научной психолого-педагогической школы, представленные подходами к проблеме развития ребенка: культурно-исторический, деятельностный, личностный.
Семинар «Создание развивающей предметно – пространственной среды ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО в программе «От рождения до школы»
... ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО в программе «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой)», на базе «Калужского ... ... образования. Теплова Анна Борисовна (кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Лаборатории профессионального развития педагогов ...
Вартиайнен Д., Кумпулайнен К. Игра с наукой: проявление научной игры в исследовательской деятельности детей
... социокультурную теорию, это исследование изучает и раскрывает качества научной игры во время исследовательской деятельности детей, основанной ... ... воображении и игре. Данные были собраны в дошкольных группах финских школ с детьми в возрасте от пяти до шести лет (N=31) в течение пяти недель ...
Слепцова И.Ф. Новации программы «От рождения до школы» в контексте ФГОС дошкольного образования
... поколения «От рождения до школы» [4-издание, 2014].
Методологическая основа Программы базируется на фундаментальных положениях отечественной научной школы (культурно-исторический подход (Л.С. Выготский); деятельностный подход (А.Н. Леонтьев); личностный подход (Л.И. Божович, П.Я. Гальперин,...
Круглый стол «Роль общества и профессиональных сообществ в формировании государственной политики в области дошкольного образования»
...
Социальный запрос 2021: Культура. Коммуникация. Познание (Изотова Е.П. – заведующая кафедры возрастной психологии МПГУ),
Медиаобразование: школа vs детский сад (Демидов А.А. – старший научный сотрудник ЦЭНО РАНХиГС),
Воспитание как целенаправленная профессиональная деятельность педагога (Губанова Н.Ф. – доцент кафедры ...
Российские учёные раскрыли секреты успешного развития дошкольников
... моторики и даже время, проведенное за экранами, могут как помочь, так и затруднить этот процесс. По словам исследователя, первые месяцы в школе критически важны для формирования образовательной базы ребенка.
Наталья Руднова,
кандидат психологических наук, младший научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных ...
IV Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» – Заботливая школа – 2022
... находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому».
Конференция состоялась в рамках реализации ФГБНУ ИВФ РАО проекта «Научно методическое обеспечение реализации российской модели госпитальных школ, реализующих конституционное право детей, нуждающихся в длительном лечении в медицинских стационарах и на дому, на получение качественного ...
От дошкольника до педагога: о чем говорят на Большой конференции МГПУ
... цифровых технологий.
Первые два дня конференции были посвящены дискурсу школы и пространства детства, тому, как они меняются в эпоху цифровой ... ... сообщества.
«Давайте играть!» - приглашает воспитателей детских садов младший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального ...
Современное дошкольное образование: традиции и инновации
... рамках ММСО-2019.
В обсуждении приняли участие:
Елена Юдина,
кандидат психологических наук, профессор, заведующая кафедрой, Московская высшая школа социальных и экономических наук.
Наталья Гришаева,
старший научный сотрудник, ИС РАН.
Ирина Быкадорова,
руководитель направления «Дошкольное образование и ранее развитие», Университет детства «Рыбаков ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате