Поиск
Нисская А.К., Савина Е.В. Общение педагогов и родителей. Анализ взглядов и предпочтений для позитивной коммуникации
Проблематика общения педагогов и родителей в исследованиях, законодательстве и практике.
Показана актуальность проблематики коммуникации образования и семьи....
Шакирова Е.В. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада как средство мотивации педагога к творчеству
Статья посвящена исследованию творчества педагога дошкольного образования. Целью исследования являлось изучение влияния мотивирующих факторов на профессиональное творчество педагогов....
Багадаева О.Ю. Мотивация персонала как организационное условие снижения профессионального стресса педагогов ДОО
Статья основана на данных исследований проведенных в период 2011–2016 гг., посвященных изучению и повышению стрессоустойчивости педагогов системы дошкольного образования в которых «недостаточное моральное и материальное стимулирование труда» выявлено как наиболее ...
Гогоберидзе А.Г., Езопова С.А., Калабина И.А. Петербургская модель подготовки педагога дошкольного образования. Модернизация длиною в век
Введение.
В статье представлены результаты анализа этапов становления системы подготовки педагогов дошкольного образования в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена. Цель проведенного анализа ...
Мэннинг М., Гарвис С., Флеминг К., Уонг Г.Т.У. Взаимосвязь квалификации педагога и качества развивающей среды в дошкольном образовании
В данном исследовании оценивалась взаимосвязь между квалификацией педагогов и показателями качества образовательного пространства в ДОО (по шкалам ECERS, ECERS-R). Для метаанализа была использована выборка из ...
Шиян О.А., Якшина А.Н., Зададаев С.А., Ле-ван Т.Н. Средства развития профессиональной рефлексии педагогов дошкольного образования
... повышения квалификации является их ориентация на овладение отдельными знаниями и технологиями, вместо создания условий для развития самих педагогов, в частности их критического мышления и рефлексии, в то время как именно рефлексия позволяет педагогу качественно изменить образовательный ...
Шакирова Е.В. Влияние предметно-пространственной среды детского сада на развитие профессионального творчества педагога: детская активность как показатель творчества
Статья посвящена исследованию влияния развивающей предметно-пространственной среды на творчество педагога дошкольной организации и ребенка. Целью исследования является изучение процесса развития творчества педагога дошкольной организации,...
Поливанова К.Н., Островерх О.С., Струкова А.С. Представления педагогов о детской самостоятельности в дошкольном возрасте
... практиках.
Описание хода исследования.
В рамках работы было проведено качественное исследование, 14 тематических интервью с руководителями и педагогами дошкольных образовательных организаций двух городов-миллионников РФ. Для разработки гайда интервью использовались материалы,...
В Общественной палате обсудили профессиональный стандарт «Педагог»
... Общественной палате РФ прошла конференция «Профессиональная компетентность воспитателя ДОО в контексте Профессионального стандарта «Педагог», организованная АНО ВО «Московская педагогическая академия дошкольного образования» совместно с издательством «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»,...
Комарова О.А., Комарова В.Ю. Подготовка педагогов к взаимодействию с участниками воспитательно-образовательного процесса в предшкольный период развития ребенка
Организация взаимодействия педагога с участниками педагогического процесса имеет ключевое значение для достижения высокого образовательного и воспитательного эффекта,...
Минпросвещения РФ запустило горячую линию по вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогов
Министерство просвещения РФ ведёт последовательную работу по снижению бюрократической нагрузки на педагогов. Ранее совместно с Рособрнадзором Министерством уже были выпущены рекомендации, чётко ограничивающие бюрократическую нагрузку ...
Ундхейм М., Йернес М. Педагогические стратегии педагогов при создании цифровых историй с маленькими детьми
... обществ. Эта статья вносит вклад в данное исследовательское направление, представляя результаты изучения педагогических стратегий двух педагогов при создании цифровых историй вместе с группами из шести детей дошкольного возраста (возраст 4–5 лет). Исследование имеет качественный ...
Шакирова Е.В., Кузьмин С.В. Взгляд на дошкольное образование через призму конкурса педагогического мастерства: региональный аспект
... мероприятий его развивающее значение может быть утрачено.
Цель исследования:
изучение особенностей регионального профессионального конкурса «Педагог года» как показателя состояния дошкольного образования Ивановской области.
Методология: анализ конкурсной документации, индивидуальное ...
Кашуркина С.С., Лукишина Т.А. Престиж профессии «педагог дошкольного образования»: оценки педагогов и позиция родителей
В статье анализируется отношение респондентов к профессии «педагог дошкольного образования». Респондентами выступили педагоги дошкольных образовательных учреждений (n = 203) и родители дошкольников ...
Коун Ким. Работа и технологии дошкольных педагогов в эпоху оценивания
В данной статье представлен эмпирический анализ сложного характера работы дошкольных педагогов в связи с возрастающими требованиями к сбору, отчетности и использованию данных оценивания детей. В статье основное внимание уделяется ...
Струкова Л.М., Бахолдина Д.А. Повышение квалификации педагогов на рабочем месте через внедрение инновационной программы социализации дошкольников
Повышение квалификации – это непрерывный процесс. Для реализации своих целей педагоги выбирают различные вузы и курсы повышения квалификации. Редкий педагог может с уверенностью и гордостью назвать свое рабочее место ...
Круглый стол "Профстандарт педагога. Повышение квалификации и переподготовка педагога ДОО"
29 января 2015 года в Общественной палате РФ состоялся круглый стол "Профстандарт педагога. Повышение квалификации и переподготовка педагога ДОО". В работе круглого стола приняли участие преподаватели МПАДО, а также ...
Козьмина Я.Я. Согласованность представлений родителей и педагогов дошкольного образования
В данной работе рассматривается проблема кооперации семьи и педагогов дошкольного образования при переходе ребенка из детского сада в начальную школу как фактор, способствующий повышению уровня психологической ...
От дошкольника до педагога: о чем говорят на Большой конференции МГПУ
... лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Анна Якшина.
Она представила результаты исследования, как педагоги относятся к детской игре, какие условия создают для поддержки игры в дошкольных группах. Анна отметила несколько позитивных сдвигов,...
Хаммер Э.С.Э., Хе М. Подходы дошкольных педагогов к науке: сравнение китайского и норвежского детских садов
В данном сравнительном исследовании рассматривается вопрос, каким образом педагоги дошкольного образования проводят занятия по естественным наукам в китайском и норвежском детских садах. В исследовании используется ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате