Поиск
Человек — основа технологического лидерства
В рамках Московского международного салона образования (MMCO.EXPO-2025) состоялась пленарная сессия на тему «Человек — основа технологического лидерства».
Участники дискуссии обсудили, как человекоцентричный подход и акцент на развитие личности ...
Больше 21 000 человек приняли участие в Международном конкурсе имени Льва Выготского
... образование, ориентированное на ребенка. Конкурс уже пять лет проводит Рыбаков Фонд, и на этот раз он привлек рекордное число участников – 21 355 человек из 85 регионов России и 50 стран мира: это в четыре раза больше, чем в прошлом году.
В этом году впервые конкурс стал международным, ...
Сильвия Коллер: «Прежде чем стать грамотным, в том числе и в профессиональном плане, нужно стать хорошим человеком»
В современном, стремительно меняющемся мире вопросы развития человека занимают в исследованиях ученых важное место. Грэйс Крайг, автор всемирно известного учебника «Психология развития», называет ...
Васильева М.А. Память о Человеке
... своей работе. Тем не менее, подробности биографии Маргариты Александровны Васильевой известны далеко не всем: чем она занималась, каким человеком была.
М.А. Васильева родилась 1 мая 1930 года в Москве в Электрическом переулке. Она коренная москвичка «в тридесятом поколении». Семья ...
Денисенкова Н.С., Нисская А.К. Большой шаг маленького человека. Проблемы адаптации к школе
Бармин Н.Ю. «Образование – это сложнейший процесс формирования человека с учетом его особенностей»
Лунин В.В. «Человек, воспитанный на массовой культуре, классиком не станет»
Охват аудитории конкурса «Воспитатель года России – 2022» составил 50 миллионов человек
... этом смысле информационная составляющая – важная часть конкурса. В онлайн-формате за конкурсными испытаниями следили порядка 50 миллионов человек. И это говорит о неподдельном интересе к теме дошкольного образования, важности выстраивания диалога между родительским и педагогическим ...
Теплова А.Б.: «Мы хотим вырастить самостоятельного человека, но часто не знаем как»
Одной из основных задач дошкольного образования является духовно-нравственное воспитание ребенка. С раннего возраста ребенка важно знакомить с национальной культурой, ее традициями. Но как заинтересовать ребенка, есть ли в мире гаджетов, электронных игрушек место обычным куклам, народным песням, готовы ли современные мамы знакомить детей с национальными обычаями? Об этом мы поговорили с кандидатом педагогических наук Анной Борисовной Тепловой, старшим научным сотрудником лаборатории психологической...
Людмила Вербицкая: «Человек должен учиться с рождения до самой смерти»
... по всем этим направлениям будет продолжена.
К сожалению, до сих пор РАО замыкалась на школьном образовании. Я думаю, это не вполне верно. Человек начинает учиться с момента рождения и до самой смерти. Именно поэтому я предложила ректорам ведущих вузов подключиться к совместной ...
Денисенкова Н.С. Уроки жизни маленького человека
Автор, отвечая на вопрос о том, как оценить поведение заведующей дошкольным учреждением, не позволившей ребенку участвовать в празднике, посвященном Дню Победы, предлагает рассмотреть проблему с точки зрения развития детской личности и формирования поведенческих стереотипов. Разбираются вопросы о том, стоит ли осуждать заведующую ДОУ, как вести родителям при возникновении противоречий между семьей и детским садом. На первое место выступает вопрос о том, может ли данный случай повлиять на ребенка...
Веракса Н.Е. Развитие экологического сознания дошкольника
... промышленности и появлением новых технологий человечество приобрело большие возможности воздействия на окружающую среду. Если раньше человек был соразмерен среде, то благодаря изобретениям взрывчатых веществ, химических соединений, искусственных удобрений, машин, которые ...
О предпочтениях в еде
... оценивают еду, основываясь на социальном контексте.
«Главное открытие этого исследования – знания о еде у детей социальны. Наблюдая, как другой человек ест, дети могут использовать реакцию этого человека как знания о еде, например, съедобная ли она, также они делают выводы о человеке,...
Урсула Штенгер: «Мы должны уметь учиться у детей»
... что в нее привнесено культурой. Личность «не врожденна, но возникает в результате культурного развития».
Культура и искусство формируются человеком и идут бок о бок в формировании личности человека. Это взаимный, плодотворный процесс.
В.А. Сухомлинский отмечал: «Благодаря восприятию ...
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Понимание детского развития с позиции экологической теории У.Бронфенбреннера
Одно из направлений современной социальной психологии связано с изучением среды, в которой развивается человек. В статье рассматривается понимание психического развития ребенка с позиции экологического подхода У.Бронфенбреннера. Приводятся ...
Дмитрий Ливанов о развитии системы дошкольного образования в Российской Федерации
... конец 2012 года потребность в новых местах для обеспечения всех желающих посещать детский сад в возрасте от 3 до 7 лет составляла около 370 тыс. человек. Демографические расчеты свидетельствовали о том, что в 2013–2015 годах среднегодовой прирост численности детей в этих возрастах будет ...
Веракса Н.Е. Семья – важнейший институт социализации детей
... нормального физического развития ребенка. Не менее значимой оказывается роль семьи в осуществлении эмоциональной поддержки растущего человека. Ребенок является любимым, неповторимым и бесценным сокровищем родителей.
Семья выступает как первое сообщество людей, в котором ...
Веракса Н.Е. Книга в жизни ребенка
Книга – удивительное изобретение человека, которое сопровождает его на протяжении жизни. Как писал известный библиофил Н.А. Рубакин, книга – это снаряд, воздействующий на ...
Языковой вкус эпохи на Костомаровском форуме-2022
... русский язык объединяющим началом российского общества. Костомаровский форум – дань признательности большому ученому, истинному гражданину, человеку высоких нравственных качеств, общественному деятелю, оказавшему влияние на становление государственной языковой политики СССР ...
Комарова И.И. Этнокультурное образование детей дошкольного возраста
... проблемы мигрантов и их взаимодействия с коренным населением; проблемы ослабления коммуникаций в том виде, в котором они привели к развитию человека, и то, как это должно сказываться на дальнейшем развитии нашего вида; закономерности в развитии мозга и их взаимосвязь с формированием ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате