Поиск
Большая игра имени Льва Выготского меняет жизнь в школах и детских садах
На пресс-конференции в ТАСС был объявлен старт 9-го сезона Большой игры имени Льва Выготского.
Проект объединяет всех участников образовательного процесса: дети, педагоги и родители выполняют практические ...
БОЛЬШАЯ ИГРА имени Льва Выготского: играйте и выигрывайте!
21 ноября стартовал новый сезон Большой игры имени Льва Выготского для тех, кто готов создавать такую образовательную среду, где дети вырастут активными, дееспособными, счастливыми ...
Большое приключение начинается! Стартовала Большая образовательная игра «Школа Рыбаков Фонда» имени Льва Выготского с призовым фондом в 30 млн рублей!
Игра объединила два самых масштабных и новаторских проекта последних лет в образовании, в которых участвовали почти 110000 человек, – Международный ...
Взаимосвязь воспоминаний взрослых о своей игре в детстве с удовлетворенностью жизнью и отношением к игре своих детей
... поддержка обусловливает лучшее развитие детей. Более того, родители могут сохранять любовь к игре на протяжении всей жизни. Взрослые, склонные к игре, больше удовлетворены своей жизнью и больше вовлечены в нее. Родительская склонность к игре позволяет быть спонтанным и творческим в детско-родительском ...
Якшина А.Н. Обзор современных инструментов диагностики детской игры: возможности, ограничения и вызовы для исследователей
... особенности процедуры и условий наблюдения, роль наблюдателя, оцениваемые аспекты детской игры.
Результаты.
Был определен ряд методик, которые больше всего подходят для комплексной оценки игры, в том числе для оценки развитой игры. Также были выявлены ключевые дефициты существующих методик: противоречие процедуры оценки особенностям ...
Веракса Н.Е. Игра – зона ближайшего развития ребенка
... развивается детская личность и осуществляется подготовка к переходу на следующий период развития. А. В. Запорожец подчеркивал, что будет большой ошибкой стремиться сократить период игры в жизни детей дошкольного возраста и ускорить переход от игры к учебной деятельности.
С игрой как специфическим пространством детской ...
Смирнова Е.О. Виды игры дошкольника
... острых проблем в современной дошкольной педагогике. Ценность игры для детского развития признается практически всеми специалистами. Однако игра все больше вытесняется из системы дошкольного образования. Одной из причин вытеснения игры из дошкольного детства является неопределенность ...
Брострём C. Рамочная игра с 6-летними детьми
... чрезвычайно важна в воспитании детей раннего возраста. Благодаря игре в детской психике происходят важные изменения. В возрасте 6 лет ролевые игры ребенка меняются. Дети начинают больше осознавать воображаемую игровую ситуацию, появляется растущее понимание цели игры. Развитие этого нового уровня позволяет ввести ...
Абдулаева Е.А., Алиева Д.А. Развитие свободной игры дошкольников в условиях недирективного сопровождения
... данных показал статистически значимые различия в качестве игры детей экспериментальной группы и отсутствие таковых в контрольной группе. Большее развитие получили организующее игру взаимодействие детей и предметно-пространственный компонент игры. Игровое взаимодействие и содержательный компонент игры в результате ...
От дошкольника до педагога: о чем говорят на Большой конференции МГПУ
... превращаться, не навязывающая конкретный способ действия.
При этом в целом педагоги скорее предпочитают отстраненную позицию по отношению к игре. Важно оказывать больше поддержки играющим взрослым и создавать в детском саду условия для спонтанности и субъектности педагогов. Увидеть подлинную игру,...
Николай Веракса: «Чем старше дети — тем больше зарплата у педагога. Должно быть наоборот»
... с этим обращаться к родителям. Я бы не выбирал книжки, написанные неизвестно кем. Но и это вопрос родительской культуры.
Быть родителем — большая работа по пониманию задач и целей. Родительство — это не игра, а серьёзное повседневное преодоление самого себя! А что касается чувства вины…
Меня поражает, как дети доверяют своим родителям и сколько ...
Ньювмейер К., Маршалл Н., ван Урс Б. Педагоги в Нидерландах, использующие музыкальную игру: проблемы и возможности
... Один педагог успешно использовал музыкальную игру, благодаря дополнительной предварительной подготовке. Мы утверждаем, что музыкальная игра может быть ценным дополнением к музыкальному образованию в раннем возрасте, которое позволяет маленьким детям больше узнавать о музыке в соответствии с их возрастом и интересами. Основываясь на наших результатах, мы выступаем за введение дополнительного ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... задания, которые лишь называются, но отнюдь не являются играми. Сюжетная игра используется недостаточно, ее главные компоненты (воображаемая ... ... предметов-заместителей) практически отсутствуют. В результате педагогический процесс больше походит на обучение в младшей школе. И если некоторые дети 6 лет ...
Родители могут развивать навыки чтения и счета у детей с помощью игр
... общества, и предположении, что дети, которые наблюдали, как взрослые занимались счетом и чтением, поймут ценность этих навыков и захотят, играя, узнавать о них больше.
«Мы сделали ставку на то, что интересующие детей занятия являются отражением мира вокруг них, но мы не знали, сформирует ли их интересы ...
Фогт Ф., Хаузер Б., Стеблер Р., Рехштайнер К., Урех К. Обучение через игру – педагогика и результаты обучения математике в раннем детстве
... низким уровнем компетенций, как правило, добились больших успехов при работе по образовательной программе; дети с высокими компетенциями – больше при игровом подходе. Педагоги оценили игровой подход с использованием карточных и настольных игр как более подходящий к разнообразным потребностям детей.
Елена Олеговна Смирнова: памяти большого ученого
... доказывала, отстаивала свою точку зрения. И сегодня в этом зале собрались ее коллеги, друзья, ученики.
Почетное место в президиуме заняла большая плюшевая панда как символ игры, изучению и роли которой Елена Олеговна уделяла особое внимание.
Е.О. Смирнова:
«Игра – это всегда спонтанное, непредсказуемое, активное ...
Соколова М.В. Исследование домашней игровой среды ребенка дошкольного возраста
... игровой комнате современных дошкольников, и описаны предпочтения детей в игре с ними. Рассматриваются представления родителей об игрушках и играх, предпочитаемых ребенком. Показано, что присутствие большого количества игрушек в комнатах российских детей является явно избыточным. В связи с этим подчеркивается активность взрослого как ...
Сиротюк А.С. Роль игровой деятельности в психическом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста
Игрушкам и игровой деятельности детей уделялось большое внимание еще в древности. Автор отмечает, что в современных детских садах и школах игра выступает как средство приобретения новых умений, представлений, формирования полезных навыков. Психологи, педиатры, нейрофизиологи ...
Веракса Н.Е. Игра дошкольника
... Однако в этом случае мы сталкиваемся со странным зрелищем, когда малыш с большим автоматом идет вместе с мамой. При этом автомат висит сам по себе,... ... потребляют продукт детской индустрии.
Для ребенка главное – во время игры создать свой воображаемый мир. А как его создашь с такой игрушкой,...
Простая игра с числами улучшает математические способности детей
... математические способности?»
Исследователи создали пятиминутную компьютерную игру для тренировки внутреннего чувства числа у 40 детей 5-ти лет. Синие ... ... на экранах ноутбуков, и детей попросили сказать, кружков какого цвета больше, не считая, и просили дать ответ после каждой попытки. После получения ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате