Поиск

Елена Олеговна Смирнова (1947–2020)

Елена Олеговна Смирнова: памяти большого ученого

... памяти большого ученого-психолога, профессора, доктора психологических наук, посвятившего свои исследования изучению дошкольного детства, Елены Олеговны Смирновой. Мероприятие было организовано в день её 75-летия в Большой аудитории института. Место выбрано неслучайно, для Елены Олеговны эта ...

Не стало Елены Олеговны Смирновой

Ушла из жизни Елена Олеговна Смирнова – доктор психологических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета «Психология образования», руководитель ...

Елена Олеговна Смирнова: памяти большого ученого

Смирнова Елена Олеговна

Профессор, доктор психологических наук, заведующая лабораторией психического развития дошкольников Психологического института РАО, научный руководитель Московского городского центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек при МГППУ, сотрудник психологической консультации МГППУ

Смирнова Е.О., Соколова М.В. Изменения в родительском отношении к дошкольнику за последние 10 лет

Смирнова Е.О., Соколова М.В. Развивающие фильмы для малышей: двигатель развития или его тормоз?

Белолуцкая А.К., Ле-ван Т.Н., Крашенинников-Хайт Е.Е., Смирнова Д.С., Шиян И.Б. Зарубежные модели независимой оценки качества дошкольного образования: опыт США и Сингапура

В статье представлен аналитический обзор систем внешней независимой оценки качества дошкольного образования США и Сингапура. Особое внимание уделено особенностям работы американской Ассоциации образования детей раннего возраста (NAEYK), а также таких программ, как STARS (Пенсильвания, США) и SPARK (Сингапур). Ключевыми характеристиками внешней оценки качества в указанных странах являются: добровольность, наличие PR-составляющей (так, чтобы родители понимали, как ориентироваться в многообразии детских...

Смирнова Е.О. Игровая компетентность воспитателя

Статья посвящена роли педагога в игре дошкольников, которая весьма неоднозначна. С одной стороны, игра – это свободная, самостоятельная деятельность детей, не предполагающая вмешательство, а тем более руководство взрослого. С другой стороны, сюжетная игра, с характерным для нее расхождением воображаемой и реальной ситуации, не возникает спонтанно, и именно воспитатель является главным условием формирования полноценной игры. От его позиции по отношению к детской игре, от его игровой компетентности...

Собкин В.С., Смирнова Е.О., Штенгер У. Детский сад, воспитывающий личность (описание опыта работы детского сада «Амарес», Кёльн, Германия)

В статье описаны содержание и методы работы авторского детского сада в Германии «Амарес». Оригинальность этого сада заключается в отсутствии образовательной программы, в участии детей в разных серьезных видах деятельности, в специфической организации образовательной среды. Представлена характеристика предметно-пространственной среды, где в отличие от отечественной традиции соблюдение чистоты и порядка не является особой ценностью: самостоятельная деятельность детей мало совместима с порядком и неизменностью...

Смирнова Валентина Николаевна

выпускница магистерской программы «Проектирование и экспертиза дошкольного образования» (МГПУ), воспитатель детского сада №56, Кострома, Россия

Смирнова Дарья Сергеевна

зав. лабораторией профориентации и технологий развития успешности центра проектного творчества «Старт-ПРО» Института дополнительного образования МГПУ (Москва, Россия)

Смирнова Светлана Юрьевна

младший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства ФГБОУ ВО МГППУ (Москва, Россия)

Смирнова Ирина Николаевна

кандидат педагогических наук, заместитель директора ЗАО «Е-Паблиш» (Москва, Россия)

Смирнова Е.О. «Игра – это всегда какая-то загадка, импровизация, неожиданность, сюрприз»

Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Исследование уровня развития сюжетной игры дошкольников в московских детских садах

Смирнова Е.О., Рахимова У. Межличностные отношения дошкольников и сюжетная игра

Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Право на игру

Смирнова Е.О., Абдулаева Е.А., Соколова М.В. Открытый детский сад в Германии

Смирнова Е.О. О «новых жанрах» детской литературы

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате