Поиск

Елена Олеговна Смирнова (1947–2020)

Елена Олеговна Смирнова: памяти большого ученого

... памяти большого ученого-психолога, профессора, доктора психологических наук, посвятившего свои исследования изучению дошкольного детства, Елены Олеговны Смирновой. Мероприятие было организовано в день её 75-летия в Большой аудитории института. Место выбрано неслучайно, для Елены Олеговны эта ...

Не стало Елены Олеговны Смирновой

Ушла из жизни Елена Олеговна Смирнова – доктор психологических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета «Психология образования», руководитель ...

Елена Олеговна Смирнова: памяти большого ученого

Смирнова Е.О., Соколова М.В. Изменения в родительском отношении к дошкольнику за последние 10 лет

Смирнова Е.О., Соколова М.В. Развивающие фильмы для малышей: двигатель развития или его тормоз?

Смирнова Елена Олеговна

Профессор, доктор психологических наук, заведующая лабораторией психического развития дошкольников Психологического института РАО, научный руководитель Московского городского центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек при МГППУ, сотрудник психологической консультации МГППУ

Белолуцкая А.К., Ле-ван Т.Н., Крашенинников-Хайт Е.Е., Смирнова Д.С., Шиян И.Б. Зарубежные модели независимой оценки качества дошкольного образования: опыт США и Сингапура

В статье представлен аналитический обзор систем внешней независимой оценки качества дошкольного образования США и Сингапура. Особое внимание уделено особенностям работы американской Ассоциации образования детей раннего возраста (NAEYK), а также таких программ, как STARS (Пенсильвания, США) и SPARK (Сингапур). Ключевыми характеристиками внешней оценки качества в указанных странах являются: добровольность, наличие PR-составляющей (так, чтобы родители понимали, как ориентироваться в многообразии детских...

Смирнова Е.О. Игровая компетентность воспитателя

Статья посвящена роли педагога в игре дошкольников, которая весьма неоднозначна. С одной стороны, игра – это свободная, самостоятельная деятельность детей, не предполагающая вмешательство, а тем более руководство взрослого. С другой стороны, сюжетная игра, с характерным для нее расхождением воображаемой и реальной ситуации, не возникает спонтанно, и именно воспитатель является главным условием формирования полноценной игры. От его позиции по отношению к детской игре, от его игровой компетентности...

Собкин В.С., Смирнова Е.О., Штенгер У. Детский сад, воспитывающий личность (описание опыта работы детского сада «Амарес», Кёльн, Германия)

В статье описаны содержание и методы работы авторского детского сада в Германии «Амарес». Оригинальность этого сада заключается в отсутствии образовательной программы, в участии детей в разных серьезных видах деятельности, в специфической организации образовательной среды. Представлена характеристика предметно-пространственной среды, где в отличие от отечественной традиции соблюдение чистоты и порядка не является особой ценностью: самостоятельная деятельность детей мало совместима с порядком и неизменностью...

Смирнова Светлана Юрьевна

научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Российская Федерация

Смирнова Валентина Николаевна

выпускница магистерской программы «Проектирование и экспертиза дошкольного образования» (МГПУ), воспитатель детского сада №56, Кострома, Россия

Смирнова Дарья Сергеевна

зав. лабораторией профориентации и технологий развития успешности центра проектного творчества «Старт-ПРО» Института дополнительного образования МГПУ (Москва, Россия)

Смирнова Ирина Николаевна

кандидат педагогических наук, заместитель директора ЗАО «Е-Паблиш» (Москва, Россия)

Смирнова Е.О. «Игра – это всегда какая-то загадка, импровизация, неожиданность, сюрприз»

Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Исследование уровня развития сюжетной игры дошкольников в московских детских садах

Смирнова Е.О., Рахимова У.М. Межличностные отношения дошкольников и сюжетная игра

Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Право на игру

Смирнова Е.О., Абдулаева Е.А., Соколова М.В. Открытый детский сад в Германии

Смирнова Е.О. О «новых жанрах» детской литературы

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате