Поиск
Всероссийская конференция «Физиология развития ребенка», приуроченная к 80-летию Института развития, здоровья и адаптации ребенка
... ноября 2024 года в Москве состоялась Всероссийская конференция с международным участием «Физиология развития ребенка», приуроченная к 80-летию Института развития, здоровья и адаптации ребенка.
Конференция выступила ключевой площадкой для обсуждения важных вопросов развития и здоровья детей ...
МПАДО принята в Ассоциацию развития педуниверситетов и институтов (АРПУИ)
... педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО, ректор – главный редактор журнала "СДО" Н.Е.Веракса) принята в Ассоциацию развития педуниверситетов и институтов (АРПУИ).
Состоялось отчетное собрание Ассоциации развития педагогических университетов и институтов. Участников поприветствовали ...
Акулова О.В., Онищенко Э.В., Савинова Л.Ю. Педагогический институт дошкольного образования. От Фребелевского общества – к Институту детства Герценовского университета
... образования, рассказывается об изменении его структуры, содержания работы и особенностях организации.
Цель:
описание 100-летней истории развития института детства Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, выявление педагогических традиций и перспектив ...
Москва – Чирчик: векторы развития профессионального сотрудничества в области дошкольного образования
... научно-исследовательского процесса.
ВСТРЕЧА С ДЕКАНОМ факультета дошкольного образования Чирчикского государственного педагогического института
Директор по развитию МПАДО
Анна Александровна Еланская
встретилась с деканом факультета дошкольного образования ЧГПИ
Кахрамоном Мадаминовичем Ибадулаевым
...
Парциальные программы: новые возможности развития
... уникальный опыт, накопленный в этой сфере в том числе благодаря большому количеству разноплановых парциальных программ.
На сайте Федерального института развития образования в разделе Навигатор образовательных программ дошкольного образования размещены 23 парциальные программы, из них 4 программы ...
Всероссийская научно-практическая конференция «В поисках настоящего дошкольного детства: развитие, творческий рост и становление личности ребенка в детской школе искусств»
6 и 7 октября в Детской школе искусств «Центр» и Психологическом институте Российской академии образования прошла Всероссийская научно-практическая конференция «В поисках настоящего дошкольного детства: развитие, творческий рост и становление личности ребенка в детской школе искусств».
На конференции, организованной Департаментом культуры ...
По итогам съезда: новые импульсы развития системы дошкольного образования
... интересного сотрудничества.
Организаторы съезда работников дошкольного образования: Министерство просвещения Российской Федерации и Институт стратегии развития образования Российской академии образования.
Журнал «Современное дошкольное образование» выступил информационным партнером ...
Торжественная церемония закрытия Международного фестиваля «Дети радуги: социализация и развитие коммуникативных способностей»
... развитие коммуникативных способностей».
Это был уже четвертый фестиваль, его, как и предыдущие, организовал дефектологический факультет Института детства МПГУ совместно с AiBZ – Agentur für internationale Bildungszusammenarbeit e.V. («Агентством международного сотрудничества по развитию образования», Германия) в рамках международного сотрудничества и распространения результатов проектов программы ERASMUS+ и при поддержке ...
Веракса Н.Е. Семья – важнейший институт социализации детей
... обстоятельствах. Фактически человек является существом, способным адекватно действовать в той человеческой культуре, в которой происходит его развитие. Именно институт семьи вводит растущего человека в эту культуру.
Процесс социализации, понимаемый как присвоение ребенком различных норм, которые ...
Развитие детской речи и творчества: традиции и перспективы
В Институте психолого-педагогических проблем детства РАО состоялась международная научно-практическая конференция «Развитие детской речи и творчества: традиции и перспективы», посвященная 40-летию лаборатории развития речи и творческих способностей ИППД ...
ЕССЕ-РЕГИОН г. Севастополь. Республика Крым: точки кипения, ветер перемен, векторы развития
... Общественной палаты РФ, Общероссийского Профсоюза образования, правительства гор. Севастополя, Департамента образования и науки г.Севастополя, Института развития образования гор. Севастополя, Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым, Севастопольского государственного университета,...
Кольцова О.С.: «Зона ответственности института – компетентность педагога»
... учреждениями области и как они с ними справляются, мы поговорили с
Ольгой Станиславовной Кольцовой,
ректором ГАУ ДПО «Смоленский областной институт развития образования».
Ольга Станиславовна, что изменилось в системе дошкольного образования после введения ФГОС ДО?
– На этот вопрос можно ...
МПАДО поддерживает устойчивое развитие детства в Якутии
...
Вера Никифорова
выступила на тему: «Культурный код: образовательная среда с детства».
В рамках форума прошел
круглый стол «Устойчивое развитие как составная часть трансформации дошкольного образования»
с участием ректоров вузов, преподавателей Педагогического института СВФУ, Национальной библиотеки РС(Я), руководителей, воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений. Модерировали ...
Шиян И.Б. "Способности есть у всех, но каждый нуждается в особом способе развития"
Игорь Богданович Шиян, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией развития ребенка Научно-исследовательского института столичного образования ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Юрий Семёнов: «Задача системного образования не потерять на каком-либо этапе, не упустить развитие каждого ребенка»
... разработали и издали 17 методических пособий с привлечением ведущих российских институтов, Российской академии образования, Московского госуниверситета.... ... смогли проанализировать, что сделали за эти годы, какие есть перспективы развития.
На конференцию от республики прибыла очень большая делегация ...
Дошкольное образование: достижения и перспективы развития
... образовательная программа дошкольного образования, с учетом которой детские сады готовят и реализуют свои образовательные программы.
Директор Института изучения детства, семьи и воспитания РАО
Татьяна Владимировна Волосовец
рассказала о перспективах развития и изменениях в сфере дошкольного образования. Особое внимание она уделила профессиональному стандарту дошкольного образования,...
Межрегиональная научно-практическая конференция «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций». Тверь
Международная педагогическая академия дошкольного образования при поддержке Управления образования Администрации города Твери, Института педагогического образования и социальных технологий Тверского государственного университета провела межрегиональную конференцию «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций» в Твери.
В Твери богатая история дошкольного образования, которая ...
Вольфганг Титце: «Развитие и обеспечение качества образования в дошкольных образовательных организациях – это постоянный, цикличный процесс»
... критериям должен соответствовать хороший детский сад? Какие навыки развивать у ребенка? Об этом мы побеседовали с основателем и директором Института исследований и развития в сфере дошкольного образования «PadQUIS» (Германия), профессором, доктором педагогических наук Вольфгангом Титце.
Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. Научная школа педагогического института дошкольного образования. Методология гуманитарного исследования современного детства
... гуманитарного исследования детства в научной школе Педагогического института дошкольного образования (1918–1925) и кафедры дошкольной педагогики ... ... междисциплинарное исследование онтогенеза детской деятельности и условий ее развития; гуманитарный подход как совокупность способов изучения и понимания ...
Устойчивое развитие как гуманитарная проблема и как предмет образования детей младшего возраста
... детей «От рождения до 8 лет» (OMEP); Алвард Погосян, руководитель образовательных программ ЮНИСЕФ (Армения); Хоаким Кинтино-Айрес, директор Института Льва Выготского в Лиссабоне (Португалия).
ЮНЕСКО неуклонно следует целям устойчивого развития гуманитарного общества, одной из которых является образование. Специалисты ИИТО ЮНЕСКО разработали внутренний план действий, согласно ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате