Поиск

Ивренди А. Игра, основанная на выборе, саморегуляция и восприятие чисел

Игра, основанная на выборе, предоставляет широкие возможности для использования и развития саморегуляции и математических навыков. Данное исследование было направлено на изучение вопроса, влияет ли участие детей в одиночной игре ...

Чернокова Т.Е. Методика диагностики произвольной саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста

Представлено обоснование необходимости разработки методики диагностики произвольной саморегуляции у детей дошкольного возраста; выявлены противоречия в исследованиях, посвященных вопросам развития саморегуляции в разных ...

Гюлер Йылдыз Т., Эртюрк Кара Х.Г., Финдык Танрибуйурду Э., Гонен М. Изучение навыков саморегуляции в зависимости от особенностей взаимодействия педагога и ребенка

Задачей данного исследования является изучение навыков саморегуляции у детей в зависимости от качества взаимодействия между педагогом и ребенком. С этой целью 30 классов из центральных районов ...

Бухаленкова Д.А., Сухих В.Л., Якупова В.А. Развитие саморегуляции в игре: во что и как играть с дошкольниками?

Статья посвящена практическому аспекту развития саморегуляции дошкольников в игре. Во введении дано определение саморегуляции как многоаспектного конструкта, включающего регуляцию эмоций,...

Оценка умений учащихся первых классов осуществлять саморегуляцию

... когда необходимо адекватно оценивать происходящее, действовать в ситуации неопределенности с учетом множества условий, т.е. осуществлять саморегуляцию. Цель. Целью настоящего исследования является оценка умений учащихся первых классов осуществлять саморегуляцию на уровне ...

Чернокова Т.Е., Воюшина Е.А. Наглядные модели как средство развития процессов саморегуляции познавательной деятельности у детей дошкольного возраста

В статье представлены результаты работы, направленной на развитие процессов саморегуляции познавательной деятельности (метакогнитивных процессов) у детей дошкольного возраста. Описаны методика изучения метакогнитивных ...

Чернокова Т.Е. Особенности процессов саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста

Алмазова О.В., Бухаленкова Д.А., Гаврилова М.Н., Тарасова К.C. Лексические показатели развития речи у дошкольников с разным уровнем саморегуляции

В статье представлены результаты эмпирического исследования, в ходе которого была показана взаимозависимость развития регуляторных функций и лексического показателя развития речи в дошкольном возрасте. Исследование было проведено на выборке из 279 детей, посещающих старшие группы детских садов. Использованная для изучения лексической стороны речи методика «Ассоциативные ряды» оказалась адекватным инструментарием для оценки уровня лексического развития речи у детей старшего дошкольного возраста. Выявлены...

Чернокова Т.Е. Диалектическое не только мышление: роль диалектических структур в развитии личности и социализации ребенка

... В соответствии с гипотезой определены направления исследований. Первое направление – изучение диалектических структур в произвольной саморегуляции и психолого-педагогических условий, способствующих формированию диалектической стратегии саморегуляции у детей дошкольного ...

Социальная и личностная готовность к школе в оценках родителей и педагогов: выявление критических зон

... дошкольного к начальному школьному образованию определяется не столько познавательной, сколько социальной готовностью ребенка: способностью к саморегуляции, конструктивному взаимодействию в коллективе и выполнению новых социальных ролей. На этом этапе социальные навыки становятся ...

Образование в цифровую эпоху: новые вызовы и перспективы

... психологического общества, поделился результатами исследования, демонстрирующими ценность игровой деятельности в контексте развития саморегуляции и коррекции эмоциональных состояний детей. Игра является важным инструментом развития саморегуляции у детей. Саморегуляция ...

Баянова Л.Ф., Веракса А.Н., Попова Р.Р., Никанорова С.А. О регуляторных функциях дошкольников в контексте нормативной ситуации

Методология. Развитие саморегуляции ребенка в дошкольном возрасте обусловлено особенностями культурной ситуации, которая представлена набором инвариантных ...

Технология «Мой выбор» в педагогическом сопровождении морального развития старших дошкольников: исследование стратегий выбора и их обоснования

... ценность состоит не в подведении ребенка к заранее заданной «правильной» стратегии, а в организации диалога, способствующего развитию саморегуляции, децентрации, речевого оформления моральной позиции и способности к ненасильственному отстаиванию собственных границ. Полученные ...

Традиционная игра «Асық ату» в детском саду: развитие метакогнитивной регуляции у дошкольников 5–6 лет

... программа «Асық ату», встроенная в рутинную практику детского сада, обеспечивает умеренно крупные улучшения наблюдаемой метакогнитивной/саморегуляции и поддерживает использование традиционной игры как культурно чувствительного подхода к развитию метанавыков раннего решения ...

Кондрашова Н.В. Физическое воспитание и развитие детей средствами народной педагогики

... речевую активность. Овладение подвижными играми способствует формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни и становлению саморегуляции в двигательной сфере. Автор приводит конкретные примеры и рекомендации по использованию подвижных игр в работе с дошкольниками....

Виссера М., Сингер Э., ван Гирт П.Л.С., Куннен С.Э. Что заставляет детей вести себя агрессивно? Внутренняя логика голландских детей

... культурой их сверстников в школе. Кроме того, некоторые дети нуждаются в индивидуальной терапии и поддержке из-за особых проблем, связанных с саморегуляцией, которые заставляют их вести себя агрессивно.

Алексеева E.В. Интерактивное обучение как средство развития мотивационной сферы и познавательной деятельности у детей с речевыми нарушениями

... стороны педагога, а также содействует развитию личностных качеств у детей: формирует навыки самоконтроля, самопроверки и способности к саморегуляции. Электронный продукт может использоваться логопедами, дефектологами, педагогами ДОУ, педагогами дополнительного образования,...

Деркунская В.А. Воспитание и развитие дошкольника как субъекта деятельности и поведения в детском саду

... субъект-субъектного взаимодействия педагога и детей, развитие процессов само- (самоорганизации, самодеятельности, самообучаемости, самооценки, саморегуляции) в образовании ребенка.

Вронская И.В., Козина Е.Е. К проблеме развития эмоционального интеллекта старших дошкольников в процессе обучения английскому языку

... связанные с обеспечением социально-коммуникативного развития ребенка-дошкольника, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания. Результаты ...

«Дошкольное образование» на #EdCrunch: интересно ли детям учиться?

... воркшоп на тему «Как хорошо уметь играть: поддержка игры дошкольников в программе Tools of the mind» . Фокусом программы Tools of the mind является развитие саморегуляции у дошкольников с помощью игры. Эффективность данной программы подтверждена исследованиями нейрофизиологов. Участники ознакомятся ...

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате