Поиск
Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность
23-25 октября 2019 года в Москве состоялась V Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность» – главное событие в Российской Федерации по трансляции опыта в области инклюзивного образования....
Горелова М.А. Сенсорное развитие детей с нарушением зрения в условиях инклюзивного образования
Инклюзивное образование: за и против
Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность
23-25 октября 2019 года в Москве состоится V Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность» – главное событие в Российской Федерации по трансляции опыта в области инклюзивного образования....
Летуновская С.В., Поташова И.И. Критерии эффективности реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
... ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). В данной статье рассматривается проблема критериальной оценки эффективности реализации инклюзивного образования в ДОО. Проведен анализ исследований, связанных как с общими вопросами инклюзии, так и с оценкой ее качества, а также анализ деятельности ...
Круглый стол по инклюзивному образованию: новые методики и успешные практики на пути к равным возможностям
В рамках форума «Экосистема дошкольного детства» состоялся круглый стол «Инклюзивное образование: новые методики, успешные практики, оснащение предметной среды», модератором которого выступила Арина Кисель
,
преподаватель ...
Минпросвещения ведёт системную работу в сфере развития инклюзивного образования
... инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья с их сверстниками. Об этом в ходе VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы» сообщил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов.
Он уточнил,...
Волкова Т.В. Инклюзивное образование: теория и практика
В ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» состоялся круглый стол «Инклюзивное образование: теория и практика» – профессиональная дискуссия по актуальным вопросам реализации инклюзивного образования.
Волкова Т.В., Хенчель Т. Пути реализации инклюзии. Примеры инклюзивной и социально-психологической практики в системе образования Германии
Статья посвящена анализу понятия «инклюзия», существующим проблемам и задачам реализации инклюзивного образования в мире, в частности, на примере развития инклюзии и реализации инклюзивной и социально-психологической практики в системе образования ...
Инклюзивное образование как шаг к инклюзивному обществу
В Общественной палате Российской Федерации состоялся круглый стол «О состоянии и реальных перспективах инклюзивного образования в реалиях образовательной политики регионов», организованный Комиссией Общественной палаты Российской Федерации по развитию ...
Волкова Т.В., Топаж Н. Поликультурное образование на современном этапе развития инклюзивного общества. Опыт России и Германии
... билингвального и бикультурного компонента личности. Поликультурная, многоконфессиональная среда рассматривается как социальная инклюзия, а инклюзивное образование в контексте культурного разнообразия. Социально-инклюзивный подход заявляется как необходимость для успешной реализации поликультурного ...
Архипова Е.Ф., Абкович А.Я. Инклюзивное образование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
... нарушениями опорно-двигательного аппарата. Приводятся характерологические данные этой категории детей. Уточняется, что при организации инклюзивного образования и включении ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата, в том числе с детским церебральным параличом, в общеобразовательную ...
Архипова Е.Ф., Синицына Н.А. Что думают об инклюзивном образовании студенты вуза – будущие воспитатели ДОО
... понимания своего места в образовательном процессе, знания трудовых функций, ориентирование в современных образовательных тенденциях, в инклюзивном образовании. В статье приводятся требования к педагогу ДОО, к основным трудовым действиям воспитателя согласно профессиональному стандарту....
Андресен Р. Каким может быть инклюзивное дошкольное образование в детских садах
... можно рассматривать как форму противодействия инструментализму и технологизму, усилившими в последние годы свое влияние на дошкольное образование.
Финал X Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2023»: 23-25 октября
... торжественном закрытии Конкурса 25 октября на VII международной научно-практической конференции
«Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации»
.
Цели Конкурса:
повышение активности дошкольных, общеобразовательных организаций и профессиональных ...
Самсонова Е.В. Инклюзия – стратегия выхода из тупика для современной системы образования
... Проблема инклюзивного образования является одной из наиболее дискуссионных в современном образовании. В статье рассматривается понятие «инклюзивное образование», проводится разграничение понятий «интеграция» и «инклюзия», формулируются цели и ценности инклюзивного образования, обосновываются ...
Международная конференция «Развитие инклюзивных сообществ в России»
...
В выступлении
Томаса Хенчеля
, руководителя компании WFS Bildungs gUG и образовательного Агентства международного сотрудничества по развитию образования, было отмечено, что инклюзивный спорт – это отличный шанс раздвинуть границы возможного и жить полной жизнью. В дар УрГПУ был передан комплект шаров для игры ...
Международный инклюзивный фестиваль музыкального искусства «Бок о Бок»
... муниципальной академии (РМА), полномочный представитель академии в Евросоюзе Томас Хенчель в рамках фестиваля провел семинар, представив опыт инклюзивного образования Германии и развития инклюзивного общества в целом, поделился многолетним опытом сотрудничества с российскими социальными и ...
Федорцева М.Б., Литвинова Ю.А., Кречетова Н.М., Фрезе Н.В. Инклюзивная образовательная среда как условие развития и социальной адаптации детей с ООП
... воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Данная статья поможет педагогам осмыслить проблемы, возникающие при организации инклюзивного образования, и предложит возможные пути их решения. Пособие адресовано педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций,...
Архипова Е.Ф. Ребенок с синдромом Дауна в инклюзивной группе ДОО
... обучения в ДОО по адаптированной программе. Приводятся рекомендации педагогам ДОО для включения ребенка в образовательный процесс в условиях инклюзивного образования. Автором подробно освещены разделы по организации коррекционной работы в компенсирующей группе или комбинированной (инклюзивной) ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате