Поиск

... школ, занимающихся исследованием возможностей диагностики и развития детского творчества. Цель работы – проанализировать существующие в культурно-исторической психологии подходы к исследованию детского творчества, чтобы понять, какие ответы на вопросы, поставленные Л.С. Выготским, были обнаружены ...

Веракса А.Н., Веракса Н.Е. Психологический анализ сказок и рассказов в контексте психического развития ребенка

... необходимы для продуктивного взаимодействия ребенка и взрослого. Приводятся примеры и делается вывод о важности следования принципам культурно-исторической психологии для создания и использования сказок как способа вхождения ребенка в культуру.

Соловьева Ю., Кинтанар Рохас Л., Бальтасар Рамос А.М., Эскотто Кордова Э.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского не является конструктивистской

С теоретической и методологической точки зрения мы проводим анализ культурно-исторической психологии, чтобы выявить ее отличия от конструктивизма, а также происхождение психологического развития и использование «культурных» ...

Коломинский Я.Л. Исследование закономерностей онтогенеза личности в белорусской социально-психологической традиции

... межличностных взаимодействий, а также неразрывно связанных с ними положениях о социальной ситуации развития. Особое значение имеют те разделы культурно-исторической психологии, которые содержат основания, обусловившие нашу программу исследований в области психологической культурологии. В статье в тезисном,...

Чулюкин К.С., Баянова Л.Ф. Проблема креативности детей в современной зарубежной психологии развития

... Обращение к проблеме креативности детей методологически аргументировано культурно-исторической теорией Л.С. Выготского о развития психики и положениями ... ... результаты обзора по исследованиям последних лет в области зарубежной психологии развития, где тема креативности обсуждается в четырех направлениях....

«Растем вместе» – ведущие ученые-психологи представили актуальные результаты исследований

... популярными среди сверстников, ведь умение рассмешить других объединяет. С культурно-исторической точки зрения, дети с юмором лучше усваивают нормы ... ... Руднова , кандидат психологических наук, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Московского ...

Кудрявцев В.Т. Становление свободы

Есть Выготский и Выготский. Выготский, который по-прежнему живет в своих текстах и их вдумчивых читателях, и Выготский «из учебников». Схематично Выготский «в учебниках» предстает примерно так. Согласно его концепции, ребенок развивается не сам по себе, «силы» для развития он черпает из социокультурной среды, которую создает для него взрослый. Точнее – создается его руками, умом, а если повезет, то и сердцем. Потому что, занимаясь этим, взрослый действует не «от своего имени», а от «имени и по поручению»...

Влияние методики формирования навыка рисования на овладение изобразительной деятельностью у дошкольников

Актуальность. Дошкольный возраст – это период, имеющий большое значение для психологического развития и подготовке к школе. Одним из видов деятельности, который необходимо формировать в дошкольном возрасте, является изобразительная деятельность, которая имеет огромное значение для общего развития дошкольника. Вовлечение детей в изобразительную деятельность — это шаг, необходимый для формирования прочного нейропсихологического фундамента, который определит их успехи детей не только в школе, но и...

Владимир Кудрявцев: «Сейчас проект Федеральной программы – это плохой студенческий реферат»

... психологических наук, профессор Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета и кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета, раскритиковал проект Федеральной программы ...

О единстве аффекта и интеллекта в научной и личной жизни Л.С. Выготского

Актуальность. Проблема единства аффекта и интеллекта является смыслообразующей для культурно-исторической психологии. Однако биографический и личностный контекст формирования этой идеи у Л.С. Выготского, а также практическое воплощение им спинозовских ...

Предпочтения в выборе игрушек у детей 3–4 лет: влияние социально-демографических факторов и особенностей развития

... физических способностей у детей младшего возраста. Цель. В данном исследовании были предложены три критерия для классификации игрушек на основе культурно-исторического подхода: степень их реалистичности, степень антропоморфности и степень детализации. Эти критерии были выбраны в ...

Александр Асмолов: «Не верил и не верю, что Федеральная программа по дошкольному образованию прошла экспертизу в Министерстве просвещения»

... которое должно лечь в основу общения ребенка с матерью и семьей, вообще не упоминается. Хотя в этом тексте и значится, что он написан с позиции культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии, В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина, культурно-историческая психология, в том числе современные ...

ИИ против живого слова: на форуме «Ориентиры детства» учёные проверили, что знает искусственный интеллект о Выготском

... а в духовном — духовный рост» . Научная кухня: от Гегеля до Фрейда Центральная часть дискуссии была посвящена теоретическим основаниям культурно-исторической психологии. На вопрос о влиянии Гегеля искусственный интеллект дал ответ в духе диалектики: «Развитие — это не рост, не прибавление. Развитие ...

Международный круглый стол, приуроченный к 125-летию со дня рождения Льва Выготского

... проблемы обучения, игры, роли взрослого, развития творчества, развития высших (культурных) психических функций, а также, перспективы развития культурно-исторической психологии, ее теории и практики в разных странах. Одной из задач круглого стола является анализ, обобщение и оценка опыта в области развития ...

Ребенок и культура: диалектика и драма развития

... Оценка интериоризации как ключевого понятия в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского как процесса диалектического позволяет увидеть ... ... развития субъектности. Результаты. Рассмотрены теоретические положения культурно-исторической концепции относительно интериоризации как процесса,...

Кривцова Т.В. Лев Выготский: культура как основа развития. Шаг к педагогической технологии

... молодежи и подрастающего поколения. В статье представлен опыт апробации педагогической технологии «Артефакт», основанной на ключевых идеях культурно-исторического подхода и призванной сделать культурные артефакты смысловым и ценностным ядром образовательного процесса дошкольной ...

Диалоги ученых об учении Выготского и современном дошкольном образовании

... организации образовательного процесса в ДОО. Более 4 000 слушателей зарегистрировались на первый семинар цикла «Понятие «развитие сознания» в культурно-исторической психологии и перспективы его практического применения». В диалоге в прямом эфире приняли участие известные исследователи детской психологи ...

Образование в цифровую эпоху: новые вызовы и перспективы

... использованы для создания безопасной и поддерживающей среды для детей. Нандита Чаудхари, профессор Университета Дели в Индии, продолжила линию культурно-исторической психологии, приведя яркие примеры этнографических наблюдений необходимости учета роли семейного контекста и культурных паттернов, которые ...

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате