Поиск
Фатихова Л.Ф. Палочки Кюизенера: опыт использования при обучении дошкольников с задержкой психического развития математике
В данной работе представлена программа обучения математике дошкольников с задержкой психического развития с помощью палочек Кюизенера. Описаны этапы коррекционно-педагогической работы, а также методы ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо... ... должны стать сюжетнодидактическими. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны... ... «перепрыгнуть» через промежуточные звенья процесса обучения. Задача педагога – грамотно выстроить...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... предметов-заместителей. Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо и в дидактических ... ... Дидактические игры должны стать сюжетно-дидактическими. Крайне важной при обучении детей чтению является также последовательность постановки учебных задач. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны отнюдь не с ленью и не ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... предметов-заместителей. Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо и в дидактических ... ... Дидактические игры должны стать сюжетно-дидактическими. Крайне важной при обучении детей чтению является также последовательность постановки учебных задач. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны отнюдь не с ленью и не ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... предметов-заместителей. Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо и в дидактических ... ... Дидактические игры должны стать сюжетно-дидактическими. Крайне важной при обучении детей чтению является также последовательность постановки учебных задач. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны отнюдь не с ленью и не ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... предметов-заместителей. Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо и в дидактических ... ... Дидактические игры должны стать сюжетно-дидактическими. Крайне важной при обучении детей чтению является также последовательность постановки учебных задач. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны отнюдь не с ленью и не ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
... предметов-заместителей. Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо и в дидактических ... ... Дидактические игры должны стать сюжетно-дидактическими. Крайне важной при обучении детей чтению является также последовательность постановки учебных задач. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны отнюдь не с ленью и не ...
Ушакова О.С., Волкова О.С. Речевая готовность старших дошкольников к обучению в школе
... речевая. Авторы рассматривают когнитивный аспект речевой готовности дошкольников к школьному обучению. Показано, что изучение соотношения мысли, речи и языка в становлении ... ... дошкольном детстве. Языковая (лингвистическая) компетентность, по отношению к дошкольникам, рассматривается как элементарное осознание явлений и ...
Борисова М.М., Губжоков З.Б. Специфика обучения основным элементам базовой техники каратэ-до в системе дополнительного образования дошкольников
... одна из современных технологий системы дополнительного образования дошкольников каратэ-до, даются краткие сведения из истории его возникновения,... ... Дается описание структуры занятий с элементами каратэ-до, процесса обучения детей дошкольного возраста основным элементам базовой техники ...
Исследование интеллектуальной готовности старших дошкольников к обучению в школе с использованием комплекса игровых заданий
... «интеллектуальное развитие», «интеллектуальная готовность старшего дошкольника». Это способствовало определению основных критериев исследования ... ... разработке соответствующих игровых диагностических заданий для старших дошкольников.
Цель. Изучить динамику формирования интеллектуальной ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
Ведущей деятельностью дошкольника является сюжетно-ролевая игра. Признавая это положение бесспорным,... ... большинстве случаев являются чисто дидактическими. В пособиях же, посвященных обучению чтению, зачастую просто формулируются задания, которые лишь ...
Фабрикантова Е.В., Пипич Л.В. Дидактические возможности интерактивной доски SMART Board в обучении дошкольников
Евтодьева А.А. Игровые приемы обучения дошкольников музыкально-ритмическим движениям
Берт ван Урс. Обучение дошкольников в Нидерландах. Инновационная практика с позиции Л.С.Выготского
Денякина Л.М. Информационно-коммуникационные технологии и интерактивное оборудование в обучении дошкольников
Фатихова Л.Ф. Обучение дошкольников с нарушением интеллекта решению арифметических задач
Фатихова Л.Ф. Содержание работы по обучению конструированию дошкольников с нарушением интеллекта
... статье представлена разработанная и апробированная автором методика обучения конструированию детей старшего дошкольного возраста (6–8 лет) ... ... отсталостью). Конструирование является одним из наиболее доступных для дошкольника с нарушением интеллекта видов деятельности. Методика основана ...
Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению
Ведущей деятельностью дошкольника является сюжетноролевая игра. Признавая это положение ... ... большинстве случаев являются чисто дидактическими. В пособиях же, посвященных обучению чтению, зачастую просто формулируются задания, которые лишь ...
Вронская И.В., Козина Е.Е. К проблеме развития эмоционального интеллекта старших дошкольников в процессе обучения английскому языку
... Развитый эмоциональный интеллект также очень важен для будущего успешного обучения в школе, адаптации и выстраивания коммуникации в ней и, в конечном ... ... интеллекта. Проведенный анализ показал значимость данного вида работы с дошкольниками при обучении иностранным языкам, а также позволил выявить ...
Шакирова Е.В., Кузьмин С.В. Понимание воспитателями значения электронных средств обучения в образовательной деятельности дошкольников: угроза общению или возможность для развития?
... выявление отношения воспитателей к применению электронных средств обучения в образовательной деятельности дошкольников.
Методология:
индивидуальное структурированное интервью.... ... технические средства на каждом занятии. Они объясняют это тем, что для дошкольника важнее получать опыт живого общения, предметной деятельности ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате