Поиск
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Оценка качества дошкольного образования: зарубежный опыт
В России создана «Ассоциация развития и оценки качества дошкольного образования»
25 сентября 2017 года по итогам совещания, прошедшего в Общественной палате Российской федерации, была создана «Ассоциация развития и оценки качества дошкольного образования» (АРОКАДО).
Ассоциация учреждена экспертным сообществом из 15 членов, среди которых ведущие эксперты России в области дошкольного ...
Белолуцкая А.К., Ле-ван Т.Н., Крашенинников-Хайт Е.Е., Смирнова Д.С., Шиян И.Б. Зарубежные модели независимой оценки качества дошкольного образования: опыт США и Сингапура
В статье представлен аналитический обзор систем внешней независимой оценки качества дошкольного образования США и Сингапура. Особое внимание уделено особенностям работы американской Ассоциации образования детей раннего возраста (NAEYK),...
Белолуцкая А.К., Ле-ван Т.Н., Крашенинников-Хайт Е.Е., Шиян И.Б. Зарубежные модели независимой оценки качества дошкольного образования: опыт Швеции и Германии
В статье представлен аналитический обзор особенностей систем независимой оценки качества дошкольного образования Швеции и Германии. Особое внимание уделяется роли учредителя детского сада в организации экспертизы работы и обучении управленцев ...
«Оценка качества дошкольного образования: стратегия и инструментарий»
В Москве прошла всероссийская научно-практическая конференция «Оценка качества дошкольного образования: стратегия и инструментарий», организованная Федеральным институтом развития образования (ФИРО) РАНХиГС.
Качеству дошкольного ...
Юдина Е.Г. Шкалы ECERS как метод оценки качества и развития российской системы дошкольного образования
... направлена на разные объекты и исходить из разных представлений о качестве.
В статье рассказывается о методике ECERS – «Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях», в частности, о последней версии, которая переведена на русский язык и предварительно адаптирована ...
Дошкольное образование: проблема оценки качества
... образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы. Вместе с тем, проблема оценки качества дошкольного образования остается пока нерешенной. Нет четких критериев оценки качества, инструмента, с помощью которого можно оценивать качество дошкольного ...
Шмис Т.Г. Оценка качества дошкольного образования с использованием шкалы ECERS в России
... образования, предложенные в рамках инициативы LMTF и области, обозначенные в ФГОС дошкольного образования, во многом совпадают. Статья посвящена оценке качества дошкольного образования с использованием шкалы ECERS в России. Отмечается, что в России уже два региона используют шкалы ECERS – Республика Саха (Якутия) и ...
Шеридан Соня. Применение шкал ECERS для оценки качества образования и кросс-культурных исследований в Швеции
... Гётеборгского университета, разработчик шведской национальной программы дошкольного образования (Preschool Curriculum), один из ведущих европейских специалистов в этой области. Соня Шеридан руководила проектами по оценке качества образования в шведских детских садах с использованием шкалы ...
Цэруш Л.В. Система оценки качества предоставления платных дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении
Дополнительное образование детей дошкольного возраста является актуальным направлением развития дошкольного ... ... образовательного пространства. Автор рассматривает проблему внутренней системы оценки качества предоставляемых платных образовательных услуг. Особая роль ...
Качество дошкольного образования станет одной из ключевых тем, которые обсудят участники ЕССЕ-2020
... конкретной страны. Попытка применить их к иной системе ценностей весьма спорна. Ряд институтов в нашей стране работает над созданием своих систем оценки качества дошкольного образования, которые являются аналогом уже существующих зарубежных систем. В связи с этим возникает очень много вопросов, которые пока не ...
Международный семинар «Повышение качества дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях»
... издательство
«МОЗАИКА-СИНТЕЗ».
Участники семинара получили возможность познакомиться с пособием В. Титце, И. Дитрих, К. Греннер, А. Ханиш, Ю. Маркс «Оценка и развитие качества дошкольного образования», выпущенным издательством на русском языке.
... Воробьева И.И., Шиян О.А., Зададаев С.А., Шиян И.Б. Условия для развития творческих способностей ребенка: результаты апробации инструмента оценки качества образования в детском саду
... проанализировать параметры качества дошкольного образования, внимание к которым не акцентируется в иных шкалах, например, в шкалах ECERS-3 для комплексной оценки качества дошкольного образования.
Веракса Н.Е. Качество дошкольного образования – ресурс развития
... инструмент повышения результативности не только дошкольного, но по своим последствиям и всего образования в целом. Современные системы оценки качества дошкольного образования включают различные формы оценки (оценку образовательных программ, оценку уровня развития ребенка и др.). В последнее время большое ...
Слепцова И.Ф. Качество дошкольного образования как единство образовательного процесса, условий и результата
В статье рассматриваются вопросы, связанные с решением проблемы оценки качества дошкольного образования. Апробация подходов показала эффективность оценки условий в единстве с образовательным процессом и образовательными результатами....
Собкин В.С., Халутина Ю.А. Отношение родителей детей дошкольного возраста к образовательному процессу в детском саду: удовлетворенность, оценка качества и эффективности обучения
... содержанию и формам образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Особое... ... внимание уделено анализу следующих трех аспектов: оценка общей удовлетворенности родителей образовательным процессом; оценка качества обучения в детском саду; эффективность... ... разработанная сотрудниками Центра социологии образования ИУО РАО,
... Ле-ван Т.Н., Козьмина Я.Я., Сивак Е.В. Ключевые проблемы реализации ФГОС ДО по итогам исследования с использованием «Шкал для комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R)»: «Москва-36»
... существующих «сильных мест» и дефицитов в дошкольном образовании столицы. В качестве инструментария были использованы «Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS-R). Исследование было проведено на случайной выборке детских садов одного из округов г. Москвы....
Шиян О.А., Воробьева Е.В. Новые возможности оценки качества образования: шкалы ECERS-R апробированы в России
В статье рассказывается об инструменте оценки среды дошкольного образования – шкалах ECERS (Early Childhood Environment rating Scale). Авторы отвечают на ряд ... ... подходят ли они нам? Насколько вообще приемлемо использовать для оценки качества образования инструмент, разработанный в другой стране? Оценивает ...
Шиян О.А. Новые представления о качестве дошкольного образования и механизмы его поддержки: международный контекст
... являются образовательные стандарты. Особое внимание автор уделяет сильно отличающимся друг от друга американскому и немецкому подходу к оценке качества дошкольного образования. На основе анализа систем качества данных стран автор выделяет некоторые универсальные тенденции развития системы дошкольного ...
Круглый стол «Школьное и дошкольное образование: возможна ли взаимооценка?»
... остановилась на преемственности ступеней образования как критерии оценки качества работы образовательной организации. Она обозначила цели и ценностные ориентиры дошкольного образования, рассказала о единстве принципов дошкольного и начального ...
Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате