Журнал «Современное дошкольное образование»
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ
ВКЛЮЧЕН В ПЕРЕЧЕНЬ ВАК ПРИ МИНОБРНАУКИ РФ
RU EN
ISSN 2782-4519 (Print) 16+
ISSN 2949-5962 (Online)
Войти
Поиск
О журнале
  • О журнале
  • История журнала
  • Индексирование
  • Открытый доступ
  • Редакционная этика и политика
  • Рецензирование
  • Подписка
  • Партнеры
Новости
Редакция
  • Главный редактор
  • Редакционный Совет
  • Редакция
  • Контакты
Авторам
  • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
  • Подача рукописи
  • Договор-оферта
  • Подать статью
Номера журнала
  • Все номера
  • Все статьи
  • Статьи по авторам
  • Рубрики
  • Подкасты
Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Меню  
    • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Подписка
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Редакция
      • Контакты
    • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Поиск
    Кабинет
    ISSN 2782-4519 (Print) 16+
    ISSN 2949-5962 (Online)
    Вход
    Регистрация
    • О журнале
      • Назад
      • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Подписка
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Назад
      • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Редакция
      • Контакты
    • Авторам
      • Назад
      • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Назад
      • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    • Мой кабинет
    Москва, Проспект Маршала Жукова, д.78, корп.2
    journal@msbook.ru
    ГЛАВНАЯ НОМЕРА ЖУРНАЛА МОИ СТАТЬИ КАБИНЕТ
    • Главная
    • Все новости
    • Новости

    Владимир Кудрявцев: «Сейчас проект Федеральной программы – это плохой студенческий реферат»

    Владимир Кудрявцев: «Сейчас проект Федеральной программы – это плохой студенческий реферат»

    Владимир Товиевич Кудрявцев, доктор психологических наук, профессор Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета и кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета, раскритиковал проект Федеральной программы по дошкольному образованию.

    – У меня, как у представителя двух университетов, возникает один единственный вопрос. Одна из наших российских ценностей состоит в том, что под каждую программу, начиная с советских времен, проводились не только апробации, проводились колоссальные научные исследования. Мне очень трудно рассуждать, хотя я не только кабинетный человек, но и уже 40 лет занимаюсь разработкой программ по дошкольному образованию, – какие исследования были положены в основу этой программы? Четырехнедельная беременность этой программы чувствуется. И с моей точки зрения, в таком виде ее представлять просто невозможно. По той простой причине, что она на-ре-за-на. А как достаточно опытный преподаватель, я могу сказать, что это похоже на то, как студенты с не очень высокими отметками, делают рефераты. Это первое.

    Второе – вопрос политический, касающийся всего того, что творится в нашем дошкольном образовании. Есть стандарт, есть программа. Наконец, почти через 10 лет после принятия стандарта дошкольники более-менее его освоили. Совершенно понятно, что стандарт нужен там, где в этом великолепном вариативном разнообразии нужно придать единообразие – в хорошем смысле этого слова. И стандарт более или менее с этой задачей справляется – что касается так называемых комплексных программ. Но если эта программа будет принята, какая судьба ждет остальные программы? И почему тогда, если это будет Федеральная программа, то почему и зачем там делаются красивые реверансы в адрес ФГОС. Зачем единой программе ФГОС, если она сама по себе и есть ФГОС? Поэтому в Пояснительной записке нужно обязательно обговорить положения в отношение ФГОС к этой программе и по отношению к тем программам, которые сейчас действуют и размещены на сайте ФИРО. И я говорю не как разработчик одной из программ, а говорю за всех, и думаю, что меня поддержат коллеги. И что ж, мы, получается, перечеркиваем все, что они сделали за все это время на очень серьезной, подчеркиваю, научной основе?

    Мы говорим, что наше образование лучшее, я не могу этого сказать, но про дошколку могу сказать точно, потому что это подтверждение наших зарубежных партнеров, которые говорят, что это и есть самое главное – фундаментальная научная проработка, идущая от школы великого А.В. Запорожца, ученика Л.С. Выготского.

    И третье – давайте все-таки подумаем, чтобы эту Федеральную программу назвать примерной – в смысле примера, а не примерной – в смысле приблизительной. И тогда мы можем говорить о доведении этого документа до ума. Но именно в таком формате. Сейчас же, простите за резкое выражение, это реферат, причем плохой студенческий реферат.


    Подписывайтесь на канал журнала "СДО" в Телеграм

    «Мы совершали одну и ту же ошибку десятками, сотнями лет: мы думали, что нужно упрощать всё для детей!»
    Дерек Брин, один из разработчиков языка программирования для детей Scratch, автор книги «Scratch для детей», рассказал нам о языке Scratch, о своей книге, о значимости программирования для детей и о своём племяннике Генри.
    ПОДРОБНЕЕ
    0
    Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2022»
    Конкурс проводится в рамках плана мероприятий по реализации Концепции развития психологической службы в системе образования до 2025 года. В 2022 году Конкурс проводится в 16 раз. По поручению Министерства просвещения Российской организатором Конкурса выступает МГППУ. В федеральном этапе Конкурса примут участие победители регионального этапа Конкурса, который проводится во всех субъектах Российской Федерации.
    ПОДРОБНЕЕ
    0
    федеральная образовательная программа дошкольного образования Владимир Кудрявцев обсуждение

    Назад к списку
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    © 2007 - 2024. Активная ссылка на sdo-journal.ru обязательна.
    Политика конфиденциальности

    О ЖУРНАЛЕ
    О ЖУРНАЛЕ
    О журнале
    Редакция
    Новости
    Контакты
    СТАТЬИ
    СТАТЬИ
    Все статьи
    Номера
    Статьи по авторам
    Статьи по рубрикам
    АВТОРАМ
    АВТОРАМ
    Информация для авторов
    Подать статью