Акулова О.В., Онищенко Э.В., Савинова Л.Ю. Педагогический институт дошкольного образования. От Фребелевского общества – к Институту детства Герценовского университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция-Некоммерчески») 4.0 Всемирная
Аннотация
Методология. В статье описывается история создания и развития одного из старейших факультетов Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена – института детства, готовящего специалистов для дошкольного и начального образования Института дошкольного образования, рассказывается об изменении его структуры, содержания работы и особенностях организации.
Цель: описание 100-летней истории развития института детства Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, выявление педагогических традиций и перспектив дальнейшего развития института.
Метод и построение исследования. Статья построена на основе анализа документов и других источников, описывающих возникновение и развитие института детства. Методами исследования выступали нарративный (повествовательно-описательный) метод, исторический (ретроспективный) метод, метод сравнительного анализа.
Результаты. Описана традиция подготовки специалистов дошкольного и начального образования, начиная с созданного в 1871 году Санкт-Петербургского Фребелевского общества. Представлена история появления в 1918 году и развития первого в России вуза, где готовили дошкольных работников – Педагогического института дошкольного образования (ПИДО) до момента слияния высших педагогических учреждений Ленинграда на базе Ленинградского государственного педагогического института имени А.И. Герцена. Показана история развития основных направлений работы института – педагогической и научно-исследовательской деятельности. Описаны преобразования кафедр, вклад известных педагогов дошкольного и начального образования в подготовку кадров, современное состояние и перспективы развития института детства.
Выводы. Представленное описание позволяет проанализировать направления развития и способы совершенствования системы подготовки специалистов дошкольного и начального образования, осознать необходимость преемственности двух ступеней образования не только в реализации образовательного процесса, но и подготовке будущих педагогов дошкольных образовательных организаций и учителей начальной школы.
Литература
2. Гогоберидзе А.Г., Атарова А.Н., Новиков М.С., Новицкая В.А., Яфизова Р.И. Дошкольник как субъект проектирования социокультурного пространства и образовательной среды своего развития. Замысел одного проекта // Современное дошкольное образование. – 2018. – №5(87). – С. 16–25. DOI: 10.24411/1997-9657-2018-00018
3. Детский сад по методу Е.И. Тихеевой при ЛГПИ им. А.И. Герцена / Под общ. ред. Е.И. Тихеевой. – М.-Л., 1928. – 101 c.
4. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Науч. ред. А.Г. Гогоберидзе,
Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. – 284 с.
5. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов пед. институтов: В 2 ч. / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. – 256 с.
6. Зайцева В. Санкт-Петербургское фребелевское общество для содействия первоначальному воспитанию // Энциклопедия благотворительности. – СПб., 2018. –
URL: http://encblago.lfond.spb.ru/showObject.do?object=2853547719
7. Институт детства Герценовского университета / Под ред. А.Г. Гогоберидзе (авторы: Акулова О.В., Алексеева Е.Е., Барышева Т.А., Вергелес Г.И. и др.). – СПб.: Изд-во РГПУ им А.И. Герцена, 2017. – 432 с.
8. Кафедра дошкольной педагогики герценовского университета: 85 лет подготовки педагога – традиции и инновации // Акулова О.В., Бабаева Т.И., Березина Т.А., Вербенец А.М., Вершинина Н.А., Гогоберидзе А.Г., Грядкина Т.С., Деркунская В.А., Ивченко Т.А., Крулехт М.В., Михайлова З.А., Немченко Л.В., Никонова Н.О., Полякова М.Н., Римашевская Л.С., Солнцева О.В., Сомкова О.Н. Коллективная монография / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, институт детства. Санкт-Петербург, 2010. –
417 с.
9. Махлина М.Е., Тумим-Альмединген Н.А., Широкогоров О.В. Дошкольное воспитание в Ленинграде за 15 лет (1917-1932) – Москва-Ленинград: Учпедгиз, 1932. – 120 с.
10. Настоящий учитель для школы //Педагогические вести. 2017.-№10-12(2795-2797) май – июнь. URL: https://www.herzen.spb.ru/uploads/pedvesty/files/gazeta%2010-12%202017%20inet(1).pdf (дата обращения: 31.07.2018)
11. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 гг. URL:http://cdk-detstvo.centerstart.ru/sites/cdk-detstvo.centerstart.ru/files/strategiya.pdf (дата обращения: 31.07.2018)
12. Онищенко Э.В. Педагогические традиции Санкт-Петербургской школы дошкольного образования. Тезисы докладов Герценовских чтений: «Дошкольное и начальное образование на пороге третьего тысячелетия». – СПб., 1999. – С. 18.
13. Онищенко Э.В., Котова С.А., Савино-
ва Л.Ю. Традиции профессиональной подготовки педагогических кадров в Санкт-Петербурге (на примере дошкольного и начального образования) // Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. – 2016. – С. 65–72.
14. Онищенко Э.В., Романюк Л.В. История факультета дошкольного образования РГПУ им. А.И. Герцена. СПб.: НИИ химии СПбГУ, 1998. – 76 с.
15. Официальный сайт университета имени А.И. Герцена. Кафедра дошкольной педагогики. История кафедры. URL: https://www.herzen.spb.ru/main/structure/inst/detstvo/1298372807/1298373911/1383070140/(дата обращения: 31.07.2018).
16. Педагогика детства: Петербургская научная школа. – СПб., 2005. – 490 с.
17. Сайт памяти Н.Г. Казанского. Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена. Библиотека электронного научного журнала “Письма в Эмиссия. Оффлайн” URL:http://www.emissia.org/ng/site/module3.htm (дата обращения: 31.07.2018)
18. Становление теории и практики дошкольного воспитания. Межвузовский сборник научных трудов. – Л.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1992. – 198 с.
19. Тихеева Е.И. Организация детского сада и детского дома. – М.: Мир, 1923. – 143 с.
20. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г.
N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы». URL: http://base.garant.ru/70183566/ (дата обращения: 31.07.2018)
21. Указ Президента РФ от 29 мая 2017 г.
N 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства». URL: http://base.garant.ru/71684480/ (дата обращения: 31.07.2018)
22. Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена / Отв. ред. А.М. Леушина. – Л., 1949. – Том 85.
23. Чувашев И.В. Очерки по истории дошкольного воспитания в России. – М., 1955. – 370 с.
- Комментарии