Шмис Т.Г. Оценка качества дошкольного образования с использованием шкалы ECERS в России

Скачать в формате PDF

Ключевые слова: шкалы ECERS области развития ФГОС инициатива по измерению качества образования области развития LMTF

Для цитирования статьи:

Шмис Т.Г. Оценка качества дошкольного образования с использованием шкалы ECERS в России // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2015. – №7. – С.50–53.

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция-Некоммерчески») 4.0 Всемирная

СДО - 2015. - №7

Шмис Тигран Гамлетович
Кандидат педагогических наук, специалист в области образования Московского представительства Всемирного банка

Аннотация

Автор статьи отмечает, что важнейшей международной инициативой в области оценки качества образования (включая дошкольное) является определение «целей устойчивого развития до 2030 года». В рамках реализации данной инициативы национальные эксперты, специалисты ЮНЕСКО и Института Брукингс работают над инициативой по измерению качества образования (learning metrics task force – LMTF). Автор подчеркивает, что области развития качественного дошкольного образования, предложенные в рамках инициативы LMTF и области, обозначенные в ФГОС дошкольного образования, во многом совпадают. Статья посвящена оценке качества дошкольного образования с использованием шкалы ECERS в России. Отмечается, что в России уже два региона используют шкалы ECERS – Республика Саха (Якутия) и город Москва. По мнению автора статьи, опыт применения ECERS в России показал, что международные инструменты адекватны системе дошкольного образования России, понятны педагогам и экспертам, а также наличие потенциала для развития российской системы в части взаимодействия воспитателей и детей. Инструментарий вызывает интерес как у исследователей, так и у специалистов региональных систем образования, руководителей педагогических вузов, поскольку позволяет получить развернутую картину качества в отдельных организациях и в целом в системе дошкольного образования.

Литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). http://www.firo.ru/?page_id=11678

2. Издательство Teachers College Press. http://www.teacherscollegepress.com/assessment_materials.html

3. Издательство Национальное образование. http://n-obr.ru/catalog/preschool/NKDL_
preschool/5260/

4. Глобальные индикаторы качества образования http://www.brookings.edu/about/centers/universal-education/learning-metrics-task-force-2/global-indi...

5. Цели устойчивого развития https://sustainabledevelopment.un.org/sdgsproposal/
russian

6. Беннетт Д., Шмис Т.Г., Умаров А. (2011) Инициативы по оценке качества раннего воспитания и образования в шести российских регионах. Сравнительный анализ с учетом результатов международных научных исследований и лучших образцов мирового опыта. – Москва, ЮНЕСКО / Всемирный банк.

Комментарии

Загрузка комментариев...