СДО - 2011. - №2

Колонка главного редактора

Веракса Н.Е. Семья – пространство развития ребенка

СДО - 2011. - №2 с. 2

Веракса Н.Е.

ПОДРОБНЕЕ

4583

Актуальное интервью

Шапиро Б.Ю. «У ребенка всегда есть выбор, как себя вести. И у родителей тоже»

СДО - 2011. - №2 с. 4-9

Шапиро Б.Ю.

ПОДРОБНЕЕ

3370

Печникова Л.С. «Надо бороться за ребенка, помогать ему, опираясь на его внутренние возможности»

СДО - 2011. - №2 с. 10-15

Печникова Л.С.

ПОДРОБНЕЕ

4337

Встреча для вас

Зарипова Амина. «Спорт закаляет характер»

СДО - 2011. - №2 с. 70-74

ПОДРОБНЕЕ

3722

Наша экспертиза

Соколова М.В. Мультфильмы для современных дошкольников

СДО - 2011. - №2 с. 64-69

Соколова М.В.

ПОДРОБНЕЕ

3800

Педагогический практикум

Собкин В.С., Казначеева К.Н. Игра ребенка-дошкольника глазами родителей

СДО - 2011. - №2 с. 16-22

Казначеева К.Н. , Собкин В.С.

ПОДРОБНЕЕ

3974

Представление об игре как ведущей деятельности дошкольника является общепризнанным в отечественной психологии (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин и др.). К настоящему моменту проведено большое количество исследований особенностей детской игры, ее влияния на развитие и становление личности ребенка. В данной статье мы предприняли попытку особым образом взглянуть на проблему детской игры, рассмотрев ее особенности с точки зрения родителей детей дошкольного возраста. В основу статьи легли материалы, полученные в ходе социологического опроса 1936 родителей детей, посещающих детские сады г. Москвы.

Михеева Е.В. Ценностно-экологические практики детства (программа педагогического сопровождения становления экологической субкультуры детей)

СДО - 2011. - №2 с. 24-32

Михеева Е.В.

ПОДРОБНЕЕ

3278