Из опыта работы

—  Евтодьева А.А. Игровые приемы в распевании и обучении пению дошкольников
—  Павлова Л.Ю. «Дорогая моя столица, золотая моя Москва»
—  Евтодьева А.А. Игровые приемы обучения дошкольников музыкально-ритмическим движениям
—  Пантелеева Н.Г. Воспитание любви к истории края у старших дошкольников
—  Сивкова В.Н. Научить детей играть и друг друга уважать
—  Евдокимова Е.С. Региональная программа гражданско-патриотической направленности «Воспитание маленького волжанина»
—  Воспитательная система «Маленькие россияне»
—  Асман Т.В. Как организовать День здоровья
—  Никитина Л.Г. Педагоги выбирают лучшее
—  Миранович В.Н., Глебова Е.А. Олимпийцы в детском саду
—  Детские сады наукограда
—  Прохорова С.Ю., Нигматулина Н.В. Организация работы с родителями в предшкольном образовании
—  Музыкальная ярмарка
—  Карпекина Н.И. Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
—  Прохорова Г.А. Психологическая карта дошкольника
—  Овечкина Н.М. Использование знаково-символической аналогии в работе с дошкольниками
—  Филатова М.Н. Система работы по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи в условиях МОУ
—  Суша Т.А., Молохова Т.А., Шестакова Н.В. Для чего в детском саду нужны досуги?
—  Колдина Д.Н. Нужны ли современным детям книги?
—  Москаленко Е.А. Оценка эффективности системы физического воспитания по темпам прироста физических качеств
—  Изучение семьи как основа совместной работы
—  Курашова В.А. Программа «Юный эколог»: творческий поиск ДОУ – создание новой технологии...
—  Петрова О.В. Развитие переработки информации у детей дошкольного возраста
—  Полковникова Н.Б., Караблина О.В. Эффективность семейного клуба как формы сотрудничества детского сад
—  Пантелеева И.О. Развитие музыкально-ритмических способностей у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, нарушенным темпом и ритмом в формировании звуковой культуры речи
—  Ткачева В.В. Особенности речевого развития детей первого года жизни, воспитывающихся в условиях дома ребенка
—  Печагина М.В. «Сюжетно-ролевая игра – открытое пространство»
—  В атмосфере радости и гармонии
—  Овчинникова М.А. Игра – занятие «Светлый, как фонарик, – в траве пушистый шарик»
—  Биссенек Н.П. «Умники и умницы» – интеллектуальное соревнование между детьми подготовительной групп
—  Сотникова В.Н., Башкатова И.А. Использование наглядного моделирования в ходе коррекционно-развивающего обучения
—  Волкова Т.В., Фетисова Т.С. Особенности занятий в разновозрастной группе семейного детского сада
—  Рябко Н.Б. Учимся, играя
—  Панкратова Л.Л. В гости к детям идет музей
—  Габдулхаков В.Ф. О технологии формирования индивидуального образа речевого поведения
—  Пантелеева Н.Г., Бокша Г.Н. «Что за прелесть эти сказки!»
—  Свердлова Н.В. Математика – это интересно
—  Рослякова И.Н., Орлова Е.Ю. Влюбить детей в хорошую музыку
—  Лобанова В.А. «Глинки» – для детей и их родителей
—  Лобанова В.А. Исследователи недр земных
—  Щербакова Н.В. Развитие связной речи и визуального мышления старших дошкольников средствами педагогической технологии «Образ и мысль»
—  Олина О.В., Соловьева Ю.А., Зиятдинова Э.А. Игры для детей младшего возраста с амблиопией и косоглазием
—  Струкова Л.М., Бахолдина Д.А. Повышение квалификации педагогов на рабочем месте через внедрение инновационной программы социализации дошкольников
—  Сорокина Н.А.  Формы организации совместной детской деятельности при обучении безопасности в быту и окружающем мире
—  Захаренкова В.В. Творческий подход к использованию оздоровительной методики «БОС – Здоровье» в структуре коррекционных занятий с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста
—  Козлова С.В. Психологическая усталость. Как сохранить себя?
—  Пантелеева Н.Г. Приобщение дошкольников к литературному искусству как одно из условий реализации ФГОС дошкольного образования
—  Алексеева E.В. Интерактивное обучение как средство развития мотивационной сферы и познавательной деятельности у детей с речевыми нарушениями
—  Белая К.Ю. Комплексно-тематическое планирование и организация образовательного процесса в ДОО
—  Стебейкина Н.Л., Сыркина Н.В. Клуб «Здоровый педагог»
—  Красушкина А.В. Реализация социальных проектов для дошкольников в условиях ФГОС ДО (на примере проекта «Фестиваль матрешки»)
—  Горностаева Т.В. Проект в средней группе «Люблю березку русскую»
—  Кондрашова Н.В. Физическое воспитание и развитие детей средствами народной педагогики
—  Цэруш Л.В. Система оценки качества предоставления платных дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении
—  Михеева Е.В., Сытенко Е.К. Модель инновационной деятельности в ДОО по проблеме формирования у детей познавательной и творческой активности средствами приобщения к истокам русской народной культуры
—  Солдатова О.И. «Весёлое Рождество»(конкурсная программа для команд подготовительных групп)
—  Санатуллина Г.И. Здоровьесберегающие технологии на занятиях по обучению детей татарскому языку в рамках реализации УМК
—  Бубнова Н.В., Провалова А.В. Развитие личности ребенка и педагога в пространстве детской реализации
—  Будусова Ю.Ю. Авторская сказка «Чудная птица». Для детей подготовительной группы (6–7 лет)
—  Леонтьева Т.Н., Аристархова С.В. Сценарий утренника, посвященного Дню защитника Отечества, «Праздничный репортаж» (подготовительная группа)
—  Кунгурова В.А., Кислова Т.А. Использование инновационных учебно-наглядных материалов для работы с дошкольниками по вопросам обеспечения безопасности детей на дороге
—  Милькеева М.А., Оськина Ю.О., Шиян О.А., Коновалова Е.В., Баранова А.А. ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ САДАМИ «Суть нашей программы – поймать мир в его развитии и моментах перехода, превращения одного в другое»
—  Алещенко И.Н. Сборник игр с изменением приоритета способа восприятия
—  Ильбахтина Т.Ю. Использование технологий ТРИЗ-педагогики в формировании экологической культуры дошкольников
—  Куманцева О.Я. Русские традиции: чаепитие из самовара
—  Логвиненко С.А., Кливер К.П. Сценарий совместной деятельности с детьми «Кот Рыжик и здоровое питание»
—  Воронова Л.А. Методическая разработка занятия «Хозяин Севера» (для детей 6–7 лет)
—  Цоппоева Р.Е., Уляшова И.И. Образовательное событие «Наши пернатые друзья»
—  Логвинова А.А. Конспект НОД «Юные археологи»
—  Рысёва М.С. Сценарий выпускного бала «Под парусом детства». Группа №7
—  Яковлева Н.В. «Чудесные превращения обычной песочницы» – песочная терапия в практике работы педагогов
—  Куликова Е.В., Филимонова Н.В., Селиверстова В.П. ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ САДАМИ. Настоящий праздник
—  Воронова Н.В. Развитие духовного мира дошкольников через театрализованные игры
—  Приходько И.В., Кузьмина В.В., Ле-ван Т.Н. ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ САДАМИ О том, что если ждать от педагогов только послушания, то и они не научат детей инициативности
—  Богатырева И.В., Юлдашева А.П., Черкасова Ю.В. Логопед и ортодонт. Влияние снижение тонуса круговой мышцы рта на темп ортодонтического лечения
—  Лебедева О.А., Белова Н.В. Проект «Территория Маленького принца»
—  Шрамко Е.П. Сценарий проведения весёлых стартов «Пионер всегда готов» для инструкторов по физической культуре
—  Зальмеж Т.Н., Костенко Т.А., Шиян О.А. Балинтовская группа в детском саду
—  Петрова Е.В. Проект «Синичкин день»
—  Гробова Е.Ф. Проект «Волшебные ступеньки здоровья» (степ-аэробика в детском саду)
—  Булах Е.Е. Использование проблемно-поискового метода в математическом развитии дошкольников
—  Борисова О.Ф., Харочкина М.Н., Ле-ван Т.Н. ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ САДАМИ. В поисках «открытой» педагогики в закрытом городе
—  Ищенко О.И. Необыкновенные приключения весёлого Пузырика (познавательное занятие с экспериментированием в средней группе)
—  Провоторова Н.С. Развлекательная программа для детей «Январские забавы»
—  Гробова Е.Ф. Сценарий физкультурного праздника «Малые Олимпийские игры в детском саду»
—  Ногаева Г.Н. Конспект открытой НОД «Звук и буква «Ш» с использованием здоровьесберегающих технологий»
—  Милькеева М.А., Оськина Ю.О., Толмачева З.Р., Шиян О.А. ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ САДАМИ. Чтобы задавать интересные вопросы, надо не бояться неожиданных ответов
—  Решетникова Е.Н. Исследовательская работа «Секретное вещество чеснока»
—  Кетова К.С. Обучение ребёнка правилам дорожного движения
—  Набиева Н.Г. Консультация для родителей «Обучающие игры для детей на запоминание английских слов»
—  Антонова С.Г. Создание мультимедийной интерактивной игры для дошкольников в программе PowerPoint
—  Бабенкова О.Б. Интеграция музыкальной деятельности с изобразительной деятельностью
—  Пордеева Э.П. Дидактическое пособие по развитию речи «Кубик-домик»
—  Петровская Л.В. Конспект развлечения с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи «Белоснежка и семь гномов»
—  Корнева И.В., Киреева Н.Л. Образовательный проект «Мой дом, мой город, мой Урал»
—  Ищенко О.И., Медко М.А. Сценарий праздника «Рождество Христово в детском саду»
—  Бакалова М.В., Евстафиади К.С., Бадова Д.А., Евтушенко М.В. Внедрение технологии «Образовательное событие» в образовательный процесс на тему «Пернатые друзья»
—  Медведева М.А. Мастер-класс с родителями «Нейроигры за 5 минут» с применением «обратной связи»
—  Некрасова К.А., Марухина Т.И., Сутырина Е.А. Реализация краткосрочного проекта по формированию предпосылок финансовой грамотности «Монополия «Магнит» в подготовительной группе
—  Хасцаева Р.Д. Конспект интегрированной образовательной деятельности детей логопедической группы по гендерному воспитанию «Волшебный цветок добра»
—  Пичужкина Т.И., Веселова А.В. Конспект руководства сюжетно-ролевой игрой «Полицейский»
—  Ищенко О.И. «12 апреля – день космонавтики». Сценарий развлечения для детей средней и старшей группы
—  Исаченко В.О. Сценарий познавательно-развлекательного досуга по теме: «Если хочешь быть здоров!»
—  Шупова Н.М. Формирование связной речи у старших дошкольников в процессе конструктивно-модельной деятельности
—  Дашиева Н.Н. Конспект НОД по экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Волшебные горошины»
—  Ищенко О.И., Медко М.А., Даваева М.П. Праздничное развлечение «День защиты детей»
—  Осипова Н.А. «Вперёд! Мы на колёсах!»
—  Бобохян С.А. Конспект логопедического занятия «Буква Е»
—  Игнатович И.И., Торхова Г.Р. Использование LEGO-конструктора в математическом образовании детей дошкольного возраста
—  Логвиненко С.А., Кливер К.П. Сценарий квеста по финансовой грамотности «Гуси-Лебеди»
—  Киреева М.В. Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми, имеющими речевые нарушения
—  Осипова Н.А., Топонарь И.А., Городилова М.А. Сценарий образовательного терренкура «Спасение Даринки-витаминки»
—  Думанян М.А. «Золушка-Осень»
—  Галузо О.А., Щербинина Е.В. Обучающий квест для родителей «детки-«нетки», или Добро пожаловать в кризис 3-х лет»
—  Страхова О.С. Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры на примере деревянного кружева
—  Авраменко Л.Н. Методическая разработка образовательной деятельности в средней группе по экологическому воспитанию «Осень золотая»
—  Решетникова Е.Н. Педагогический проект в старшей группе компенсирующей направленности (дети с ТНР и ЗПР) «Мы в заботах каждый день и трудиться нам не лень!»
—  Ищенко О.И., Медко М.А. Воспитание дошкольников на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации