ISSN 1997-9657
       

Из опыта работы

—  Евтодьева А.А. Игровые приемы в распевании и обучении пению дошкольников
—  Павлова Л.Ю. «Дорогая моя столица, золотая моя Москва»
—  Евтодьева А.А. Игровые приемы обучения дошкольников музыкально-ритмическим движениям
—  Пантелеева Н.Г. Воспитание любви к истории края у старших дошкольников
—  Сивкова В.Н. Научить детей играть и друг друга уважать
—  Евдокимова Е.С. Региональная программа гражданско-патриотической направленности «Воспитание маленького волжанина»
—  Воспитательная система «Маленькие россияне»
—  Асман Т.В. Как организовать День здоровья
—  Никитина Л.Г. Педагоги выбирают лучшее
—  Миранович В.Н., Глебова Е.А. Олимпийцы в детском саду
—  Детские сады наукограда
—  Прохорова С.Ю., Нигматулина Н.В. Организация работы с родителями в предшкольном образовании
—  Музыкальная ярмарка
—  Карпекина Н.И. Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
—  Прохорова Г.А. Психологическая карта дошкольника
—  Овечкина Н.М. Использование знаково-символической аналогии в работе с дошкольниками
—  Филатова М.Н. Система работы по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи в условиях МОУ
—  Суша Т.А., Молохова Т.А., Шестакова Н.В. Для чего в детском саду нужны досуги?
—  Колдина Д.Н. Нужны ли современным детям книги?
—  Москаленко Е.А. Оценка эффективности системы физического воспитания по темпам прироста физических качеств
—  Изучение семьи как основа совместной работы
—  Курашова В.А. Программа «Юный эколог»: творческий поиск ДОУ – создание новой технологии...
—  Петрова О.В. Развитие переработки информации у детей дошкольного возраста
—  Полковникова Н.Б., Караблина О.В. Эффективность семейного клуба как формы сотрудничества детского сад
—  Пантелеева И.О. Развитие музыкально-ритмических способностей у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, нарушенным темпом и ритмом в формировании звуковой культуры речи
—  Ткачева В.В. Особенности речевого развития детей первого года жизни, воспитывающихся в условиях дома ребенка
—  Печагина М.В. «Сюжетно-ролевая игра – открытое пространство»
—  В атмосфере радости и гармонии
—  Овчинникова М.А. Игра – занятие «Светлый, как фонарик, – в траве пушистый шарик»
—  Биссенек Н.П. «Умники и умницы» – интеллектуальное соревнование между детьми подготовительной групп
—  Сотникова В.Н., Башкатова И.А. Использование наглядного моделирования в ходе коррекционно-развивающего обучения
—  Волкова Т.В., Фетисова Т.С. Особенности занятий в разновозрастной группе семейного детского сада
—  Рябко Н.Б. Учимся, играя
—  Панкратова Л.Л. В гости к детям идет музей
—  Габдулхаков В.Ф. О технологии формирования индивидуального образа речевого поведения
—  Пантелеева Н.Г., Бокша Г.Н. «Что за прелесть эти сказки!»
—  Свердлова Н.В. Математика – это интересно
—  Рослякова И.Н., Орлова Е.Ю. Влюбить детей в хорошую музыку
—  Лобанова В.А. «Глинки» – для детей и их родителей
—  Лобанова В.А. Исследователи недр земных
—  Щербакова Н.В. Развитие связной речи и визуального мышления старших дошкольников средствами педагогической технологии «Образ и мысль»
—  Олина О.В., Соловьева Ю.А., Зиятдинова Э.А. Игры для детей младшего возраста с амблиопией и косоглазием
—  Струкова Л.М., Бахолдина Д.А. Повышение квалификации педагогов на рабочем месте через внедрение инновационной программы социализации дошкольников
—  Сорокина Н.А.  Формы организации совместной детской деятельности при обучении безопасности в быту и окружающем мире
—  Захаренкова В.В. Творческий подход к использованию оздоровительной методики «БОС – Здоровье» в структуре коррекционных занятий с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста
—  Козлова С.В. Психологическая усталость. Как сохранить себя?
—  Пантелеева Н.Г. Приобщение дошкольников к литературному искусству как одно из условий реализации ФГОС дошкольного образования
—  Алексеева E.В. Интерактивное обучение как средство развития мотивационной сферы и познавательной деятельности у детей с речевыми нарушениями
—  Белая К.Ю. Комплексно-тематическое планирование и организация образовательного процесса в ДОО
—  Стебейкина Н.Л., Сыркина Н.В. Клуб «Здоровый педагог»
—  Красушкина А.В. Реализация социальных проектов для дошкольников в условиях ФГОС ДО (на примере проекта «Фестиваль матрешки»)
—  Горностаева Т.В. Проект в средней группе «Люблю березку русскую»
—  Кондрашова Н.В. Физическое воспитание и развитие детей средствами народной педагогики
—  Цэруш Л.В. Система оценки качества предоставления платных дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении
—  Михеева Е.В., Сытенко Е.К. Модель инновационной деятельности в ДОО по проблеме формирования у детей познавательной и творческой активности средствами приобщения к истокам русской народной культуры