Журнал «Современное дошкольное образование»
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ
ВКЛЮЧЕН В ПЕРЕЧЕНЬ ВАК ПРИ МИНОБРНАУКИ РФ
RU EN
ISSN 2782-4519 (Print) 16+
ISSN 2949-5962 (Online)
Войти
Поиск
О журнале
  • О журнале
  • История журнала
  • Индексирование
  • Открытый доступ
  • Редакционная этика и политика
  • Рецензирование
  • Подписка
  • Партнеры
Новости
Редакция
  • Главный редактор
  • Редакционный Совет
  • Редакция
  • Контакты
Авторам
  • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
  • Подача рукописи
  • Договор-оферта
  • Подать статью
Номера журнала
  • Все номера
  • Все статьи
  • Статьи по авторам
  • Рубрики
  • Подкасты
Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Меню  
    • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Подписка
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Редакция
      • Контакты
    • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    Поиск
    Кабинет
    ISSN 2782-4519 (Print) 16+
    ISSN 2949-5962 (Online)
    Вход
    Регистрация
    • О журнале
      • Назад
      • О журнале
      • О журнале
      • История журнала
      • Индексирование
      • Открытый доступ
      • Редакционная этика и политика
      • Рецензирование
      • Подписка
      • Партнеры
    • Новости
    • Редакция
      • Назад
      • Редакция
      • Главный редактор
      • Редакционный Совет
      • Редакция
      • Контакты
    • Авторам
      • Назад
      • Авторам
      • Правовые основы подготовки и публикации рукописей
      • Подача рукописи
      • Договор-оферта
      • Подать статью
    • Номера журнала
      • Назад
      • Номера журнала
      • Все номера
      • Все статьи
      • Статьи по авторам
      • Рубрики
      • Подкасты
    • Библиотека СДО
    • Мой кабинет
    Москва, Проспект Маршала Жукова, д.78, корп.2
    journal@msbook.ru
    ГЛАВНАЯ НОМЕРА ЖУРНАЛА МОИ СТАТЬИ КАБИНЕТ
    • Главная
    • Номера журнала
    • Все номера журнала
    • 2017
    • СДО - 2017. - №6

    СДО - 2017. - №6

    СДО - 2017. - №6
    0%
    СДО - 2017. - №1
    СДО - 2017. - №2
    СДО - 2017. - №3
    СДО - 2017. - №4
    СДО - 2017. - №5
    СДО - 2017. - №6
    СДО - 2017. - №7
    СДО - 2017. - №8
    СДО - 2017. - №9
    СДО - 2017. - №10
    Панорама событий
    Новости
    СДО - 2017. - №6 с. 4–10
    ПОДРОБНЕЕ
    1827
    Специальный репортаж
    Изучение детства – наше будущее
    СДО - 2017. - №6 с. 12–21
    ПОДРОБНЕЕ
    1717
    В Москве в МГУ имени М.В. Ломоносова прошла VI Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста». С каждым годом значимость и популярность конференции растут. И это не случайно. Дошкольное образование – не только определенный этап жизни ребенка, но и важная ступень развития государства. В связи с этим дошкольное образование стало объектом пристального внимания политиков, бизнесменов, специалистов в области развития детства. Одна из проблем, стоящих перед обществом, – как организовывать детство, создать наилучшие условия для развития детей, такие, чтобы каждый малыш в полной мере мог раскрыться
    и реализовать свои способности.
    Теория и практика образования
    Шиян О.А., Зададаев С.А., Шиян И.Б., Катаева М.К., Козлова О.А., Перфилова М.А., Оськина Ю.О. Понимание процессов развития как путь развития творческого мышления у дошкольников
    СДО - 2017. - №6 с. 46–57
    Оськина Ю.О. , Козлова О.А. , Катаева М.К. , Перфилова М.А. , Шиян И.Б. , Зададаев С.А. , Шиян О.А.
    ПОДРОБНЕЕ
    2779
    В статье анализируются взаимосвязи между различными аспектами когнитивного развития: формально-логическим мышлением, диалектическим мышлением, воображением и циклическими представлениями. Полученные результаты исследования позволяют говорить о существовании двух пар взаимосвязей, которые условно могут быть названы «нормативным кластером» (циклические представления и формально-логическое мышление) и «кластером преобразования» (действие опосредствования и образ-включения воображения). Это означает, что понимание окружающего мира и создание нового оказываются не альтернативными, а взаимодополняющими задачами, а диалектическое мышление выступает как психологический механизм понимания закономерностей и создания нового. В статье делается вывод о том, что наиболее важным содержанием образования должны быть процессы развития в окружающем мире. Но творческое мышление при этом будет развиваться в том случае, если процессы развития будут предъявляться детям как задача, которую надо решить, а не как информация, которую надо усвоить. Тогда ребенок будет одновременно постигать и окружающий его мир и учиться творить в нем.
    Ключевые слова: дошкольное образование диалектическое мышление творческое мышление формально-логическое мышление процессы развития
    Особый ребенок
    Архипова Е.Ф. Ребенок с синдромом Дауна в инклюзивной группе ДОО
    СДО - 2017. - №6 с. 22–27
    Архипова Е.Ф.
    ПОДРОБНЕЕ
    2460
    В статье рассматриваются особенности детей с синдромом Дауна. Приводятся основные факторы, влияющие на рождение детей с этим заболеванием. Даются исторические сведения и данные исследований по структуре нарушений при синдроме Дауна. Объясняется механизм возникновения самого распространенного речевого нарушения у таких детей, которым является дизартрия. Рассматривается порядок прохождения ребенком психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК), возможность обучения в ДОО по адаптированной программе. Приводятся рекомендации педагогам ДОО для включения ребенка в образовательный процесс в условиях инклюзивного образования. Автором подробно освещены разделы по организации коррекционной работы в компенсирующей группе или комбинированной (инклюзивной) группе. Перечисляются практические мероприятия для педагога ДОО для работы с детьми. Анализируется методика Либби Кумин.
    Ключевые слова: синдром Дауна инклюзивное образование в ДОО родительские компетенции коррекционная педагогика
    Мировой опыт
    Мэннинг М., Гарвис С., Флеминг К., Уонг Г.Т.У. Взаимосвязь квалификации педагога и качества развивающей среды в дошкольном образовании
    СДО - 2017. - №6 с. 28–45
    Уонг Г.Т.У. , Мэннинг М. , Гарвис С. , Флеминг К.
    ПОДРОБНЕЕ
    2015
    В данном исследовании оценивалась взаимосвязь между квалификацией педагогов и показателями качества образовательного пространства в ДОО (по шкалам ECERS, ECERS-R). Для метаанализа была использована выборка из 82 независимых исследований: в 58 из них была проведена оценка качества образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении в целом, в 24 – оценка согласно шкалам оценивания образовательного пространства по субшкалам. Взаимосвязь между квалификацией педагогов и качеством образовательной среды в дошкольном образовании дает статистически достоверную положительную корреляцию (средняя корреляция с допущением ρ = 0.80; r=0.198). Результаты также показывают: положительную, статистически незначимую взаимосвязь между квалификацией педагогов и организацией обучения; положительную, статистически незначимую взаимосвязь между квалификацией педагогов и качеством коммуникации и использования языка.
    Ключевые слова: квалификация педагога качество образовательной среды в ДОО инструменты измерения качества (ECERS/ ECERS-R/ ITERS/ ITERS-R)
    Практическое приложение к журналу "СДО"
    Волкова Т.В., Голованова А.А. Доступность дошкольного образования для детей раннего возраста
    СДО - 2017. - №6 с. 58–60
    Голованова А.А. , Волкова Т.В.
    ПОДРОБНЕЕ
    2206
    В Комитете по образованию и науке Совета Федерации РФ состоялось совещание социальной платформы партии «Единая Россия», посвященное проблемам доступности дошкольного образования для детей до 3 лет.
    Волкова Т.В. Инклюзивное образование: теория и практика
    СДО - 2017. - №6 с. 60–61
    Волкова Т.В.
    ПОДРОБНЕЕ
    2410
    В ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» состоялся круглый стол «Инклюзивное образование: теория и практика» – профессиональная дискуссия по актуальным вопросам реализации инклюзивного образования.
    Попова В.Р., Каманина Ю.П.  Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в современных детских садах
    СДО - 2017. - №6 с. 62–67
    Каманина Ю.П. , Попова В.Р.
    ПОДРОБНЕЕ
    2234
    В основе статьи краткий анализ итогов Всероссийского конкурса «Я – Рос­сиянин» на лучшую организацию патриотического воспитания в работе с дошкольниками. В статье актуализируется проблема гражданско-патриотиче­ского воспитания, отражаются психолого-педагогические идеи относительно механизмов и путей формирования основ гражданственности и патриотизма детей дошкольного возраста, содержится краткий анализ итогов конкурса, подчеркивается роль педагога в гражданско-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.
    Все мы живем в России, и все мы – Россияне
    СДО - 2017. - №6 с. 67–68
    ПОДРОБНЕЕ
    2218
    Победителем конкурса «Я – Рос­сиянин» в номинации «Система патриотического воспитания в ДОО» стал проект «Мы все разные, но все мы – Россияне», реализованный в автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада», дет­ский сад №182 «Золотой ключик» (Тольятти, Россия). Мы попросили заведующую детским садом Елену Владимировну Смолякову рассказать о проекте и об особенностях организации патриотического воспитания в дошкольном учреждении.
    Николаева Э.Ф., Смолякова Е.В., Кривошеева О.В. Мы все разные, но все мы – Россияне
    СДО - 2017. - №6 с. 70–77
    Николаева Э.Ф. , Кривошеева О.В. , Смолякова Е.В.
    ПОДРОБНЕЕ
    1718
    Горелова М.А. Сенсорное развитие детей с нарушением зрения в условиях инклюзивного образования
    СДО - 2017. - №6 с. 78–79
    Горелова М.А.
    ПОДРОБНЕЕ
    2654
    весь номер в формате pdf
    Выберите один из подарков
    Выберите один из товаров, чтобы получить подарок
    • Комментарии
    Загрузка комментариев...
    Журнал «Современное дошкольное образование»
    © 2007 - 2024. Активная ссылка на sdo-journal.ru обязательна.
    Политика конфиденциальности

    О ЖУРНАЛЕ
    О ЖУРНАЛЕ
    О журнале
    Редакция
    Новости
    Контакты
    СТАТЬИ
    СТАТЬИ
    Все статьи
    Номера
    Статьи по авторам
    Статьи по рубрикам
    АВТОРАМ
    АВТОРАМ
    Информация для авторов
    Подать статью